ఏ విధులను సన్నాహక సమూహం లో గణితంలో పాఠాలు కలిగి?

కిండర్ గార్టెన్ లో గణితం మాత్రమే ఖర్చు మరియు తిరిగి పది ఉంది. సన్నాహక సమూహం లో గణితం యొక్క లెసన్ ప్రతి బిడ్డ గణిత మరియు తార్కిక సామర్థ్యాలు అభివృద్ధి ఉంటుంది. భవిష్యత్తులో, ఈ డేటాబేస్ నైపుణ్యాలు ఆలోచించడం కానీ కూడా ఒక కారణం మరియు ప్రభావం సంబంధాలు నిర్మించడానికి మాత్రమే ముఖ్యం ఇది పాఠశాల విద్య, మౌలిక ఉంటుంది. అందువలన, డౌ లో గణిత పాఠాలు మరింత దృష్టిని తార్కిక పజిల్స్ చెల్లించబడుతుంది.

ఆలోచన ఏ తార్కిక మార్గాలు సంఖ్యా శాస్త్రాన్ని కలిగి?

సన్నాహక సమూహం సెషన్ పిల్లల తర్కం పద్ధతులు మరియు అభివృద్ధి విధంగా నిర్మించారు చేయాలి ఆలోచనా ప్రక్రియల: సంశ్లేషణ, వర్గీకరణ, నైరూప్యత, ఎనాలజీ, seriation, సాధారణీకరణం, పోలిక, నిర్మాణం, విశ్లేషణ.

విశ్లేషించటం కోసం పనులు విభిన్న గుంపు నుండి ఒక వస్తువు వేరుపర్చడానికి పిల్లల కారణం. ఉదాహరణకు, పండు, కూరగాయలు కనుగొనడానికి లేదా మాత్రమే పుల్లని పండ్ల సేకరించడానికి. ఒక పిల్లవాడు ప్రతి వస్తువు యొక్క లక్షణాలు విశ్లేషించడానికి మరియు నిర్దిష్ట పరిస్థితుల ఒకటి లేదా మరిన్ని ఎంచుకోవడానికి అవసరం.

సమ్మేళనాలు తయారీలో లక్ష్యాలు ఒకే యూనిట్ వివిధ లక్షణాలన్నీ అవసరం. ఉదాహరణకు, సన్నాహక సమూహంలో సమీకరణకు గణితం యొక్క సాంప్రదాయ వృత్తి - బంతుల్లో కానీ ఎరుపు కాదు సేకరించడానికి - అన్ని విషయాలు గోల్స్ కోసం ఒక శోధన, అప్పుడు మీరు మాత్రమే ఎర్ర బంతులను, అప్పుడు ఎంచుకోవాలి. అభివృద్ధికి టార్గెట్స్ విశ్లేషణ మరియు సంయోజనం పోలి.

seriation ద్వారా వ్యాయామాలు ఆరోహణ లేదా అవరోహణ పంక్తులు లో పిల్లల అమరిక వరుసలు అవసరం. అలాంటి పనులు యువ సమూహం పిరమిడ్లు, క్రిస్మస్ చెట్లు లేదా గూడు బొమ్మలు నిర్మాణం కలిగి ఉంటే, పిల్లల సన్నాహక సమూహం సంఖ్యలు, ఆకారాలు, కర్రలతో పని చేయవచ్చు.

సరిపోల్చండి, నిర్మాణం, వర్గీకరణ, సాధారణీకరణం

ప్రత్యేక దృష్టిని పిల్లల ప్రతి అంశం అదే మరియు వివిధ లక్షణాలను గుర్తించే తులనాత్మక నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి చెల్లించబడుతుంది. సన్నాహక గుంపును అంశాలను 2-3 కేటాయింపుల్లో ఒక సమస్య లేదా శోధన ఏ అంశం (ఒక పుచ్చకాయ-సూర్యుడు, రిబ్బన్ సర్పం) ఫీచర్ పలు వివరణాత్మక విశేషణాలు ఉండవచ్చు.

నిర్మాణం న సన్నాహక సమూహం లో గణితంలో సూచించే కూడా కనీసం 2 సార్లు ఒక వారం నిర్వహించారు. ప్రతిసారి పిల్లలు క్లిష్టమైన పరిస్థితులు తో ఉద్యోగం అందుకుంటారు. మెమరీ నుంచి ఒక మూడవ సారి - - ఉదాహరణకు, మొదటి తరగతి ఉదాహరణ సంరక్షకుని, రెండవ సెట్టింగ్ పిల్లలు చేశాడు ఒక డ్రాయింగ్, మరియు చివరి దశలో శబ్ద "పిల్లి సేకరించండి" సాధారణ సూచన ఇవ్వబడుతుంది.

వర్గీకరణ మరియు ముఖ్యంగా పోలి, విశ్లేషణ మరియు సంయోజనం రెండు యొక్క సాధారణీకరణ. మొదటి సందర్భంలో అది సమూహాలుగా విషయాలను విభజించడానికి అవసరం, మరియు విభిన్న మాదిరిగానే లక్షణాలు కనుగొనేందుకు సాధారణీకరణ. ఉదాహరణకు, వర్గీకరణ పనులు పేరు, రూపం, పరిమాణం, రంగు ద్వారా వస్తువులు కోసం శోధన ఉన్నాయి, లేదా అనేక కోణాలలో (ఒక చదరపు బాక్స్ లో రౌండ్ కంటైనర్ లో రెడ్ బటన్ మరియు ఆకుపచ్చ పూసలు) పై. ఈ సందర్భంలో, గురువు విషయాలు మధ్య తేడా కాల్ లేదా నిరవధికంగా ఉద్యోగ ఇస్తుంది, "త్రిభుజం రెండు సమూహాలుగా Share" లేదా "వస్తువుల మధ్య సారూప్యతలు, కనుగొన్నారు" మరియు పిల్లల లక్షణాలు స్వయంగా అన్వేషిస్తుంది.

అనేక విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు జరిమానా న సన్నాహక సమూహం లో గణితంలో ఏ వ్యాయామం చేయటం, కానీ ఈ కృతి యొక్క ఫలితాలు సాధారణీకరించడం కాదు. అందువలన ఇది ముఖ్యం, అడుగుతారు ప్రతి ఉద్యోగం "ఎందుకు ఈ గుంపులో ఈ అంశాన్ని ఉంది, కానీ అదే లో"? ఈ సమస్యలు ఒక కారణ సంబంధాన్ని అభివృద్ధికి దోహదం, పిల్లల లాజికల్ రీజనింగ్ నిర్మించడానికి, చర్చ నేర్చుకోవడం.

గణితశాస్త్ర విజ్ఞానం ఏ విధమైన పాత విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు తీరాలి?

• పిల్లలు పది లెక్క ఏ బొమ్మలు తో తిరిగి అవసరం.
• Doshkolyata సున్నా నుండి పది వరకు సంఖ్యలు వంటి ఎలా చూడండి తెలుసుకోవాలి.
• పది పిల్లలు లోపల త్వరగా ఏ సంఖ్య యొక్క "పొరుగు" కాల్ చేయాలి.
• మరింత తక్కువ, అదే ప్లస్, మైనస్,: కిడ్స్ సంకేతాల అర్థం అర్థం చేసుకోవాలి.
• పిల్లలు 10 లోపల సంఖ్యలు సరిపోల్చండి ఉండాలి (ఇది తక్కువ అదే ఉంది, ఎక్కువ అవుతుందో).
• త్రికోణం, చతురస్రం చతురస్రం, వృత్తం: స్కూలర్స్ రేఖాగణిత ఆకారాలు కనుగొనేందుకు అవసరం.
• పిల్లలు సంఖ్యలో చిత్రం (అంశాల సంఖ్య) కలిసిపోకుండా అవసరం.
• పిల్లలు ఒక నిర్దిష్ట విశిష్ట లక్షణం కోసం సమూహం వస్తువులు అవసరం.
• పిల్లలు పరిమాణం, రంగు, ఆకారం ద్వారా వస్తువులు పోల్చి చూడాలి.
• పిల్లలు తీసివేత మరియు అదనంగా ఒకే ఆపరేషన్ లో పజిల్స్ పరిష్కరించడానికి ఉండాలి.
• పిల్లలను "తర్వాత" వంటి పదాలు "కుడి" "అప్" "మధ్య" "పైగా" అందువలన న అర్థం ఉండాలి, "ముందు", "ఎడమ", "డౌన్", "ముందు",,, మరియు. D.

విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందు తీరాలి ఈ సుమారు గణిత జూన్. ప్రతి ప్రీస్కూల్ మఠం ఉంటుంది ఏమి నిర్ణయిస్తుంది సొంత ప్రోగ్రామ్ను ఉంది. ప్రిపరేటరీ గ్రూప్ (పాఠాలు యొక్క సంగ్రహాలను వివరాలు రాసిన) ఎక్కువ అవసరం ప్రదర్శన పదార్థం మరియు ఆసక్తికరమైన తార్కిక పనులు.

ఆసక్తి లేదు పిల్లలు తీసివేత మరియు అదనంగా ఉదాహరణలు పరిష్కరించడానికి. వారు పజిల్స్ ప్రతినాయకులు పరిష్కార, అద్భుత కథ అక్షరాలు సేవ్ అవసరం. అందువలన, గురువు జాగ్రత్తగా సాఫ్ట్వేర్ కంటెంట్, ప్రాథమిక పని, వ్రాయడం ద్వారా పాఠం కోసం సిద్ధం చేయాలి సూచనా పద్ధతులు, ప్రదర్శన మరియు చేతి ప్రతులు, ప్రత్యక్ష ప్రసంగం మరియు సాధ్యమైన సమాధానాలను పిల్లలతో అధ్యయనాలు నిర్మాణం మరియు కోర్సు.