సీనియర్ సమూహంలో అద్భుత కథ యొక్క నాటకీయత: ప్రయోజనం, లక్షణాలు మరియు సిఫార్సులు

ఇది ఒక ప్రీస్కూల్ చైల్డ్ యొక్క స్వీయ-సృష్టి మరియు ఒక వయోజన మోతాదు సహాయం ద్వారా కళల వివిధ రకాల పని సహాయంతో పిల్లల అనుకూలమైన అభివృద్ధి ఏ రహస్యం ఉంది - సాధించగల. ఈ విషయంలో, థియేట్రికల్ సృజనాత్మకత మరియు అద్భుత కధల యొక్క నాటకం దాని రకాల్లో ఒకటిగా డిమాండ్లో మరింతగా పెరుగుతోంది. అన్ని తరువాత, కిండర్ గార్టెన్ లో అద్భుత కథల నాటకం (ముఖ్యంగా పాత సమూహంలో) వివిధ రకాలైన మానవ కార్యకలాపాలను కలిపిస్తుంది - నృత్యం, పాట, సంగీతం, ఉత్తేజిత, గ్రాఫిక్, మరియు రంగస్థల పనితీరును చూపించడానికి సిద్ధం ఈ కళా ప్రక్రియ యొక్క వ్యక్తీకరణ మార్గాలను సూచిస్తుంది.

సౌందర్యానికి ఒక పరిచయంగా నాటకీయత

ఈస్తటిక్ విద్య మానసిక మరియు సున్నితమైన (సానుభూతి) సామర్ధ్యాలు, ఊహ, కల్పన, మరియు పరిసర ప్రపంచం, వయోజన కార్మిక కార్యకలాపాలు, సమాజంలో సాంఘిక సంబంధాలు, మునుపటి తరాల విజయాలు, సరైన వైఖరిని ఏర్పరుస్తుంది మరియు అభివృద్ధి చేయడం కోసం పిల్లల వ్యక్తిత్వాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది. సౌందర్య ప్రభావాన్ని గుర్తించడానికి ఒక గొప్ప మార్గం పురాతన సమూహంలో అద్భుత కథను నాటకీయంగా చిత్రీకరించడం, ఎందుకంటే రచన యొక్క నాటకీయతలో అక్షరాలు యొక్క సూచించని చర్యలు లేవు. కథ యొక్క స్వభావం పాత్ర యొక్క స్వభావాన్ని తెలియజేస్తుంది, కానీ ఇది లక్షణాల కదలికలు, హావభావాలు, ముఖ కవళికలు, ఉద్ఘాటనలతో కూడి ఉంటుంది. ప్రీస్కూల్ పిల్లలు వారి కుటుంబం యొక్క జీవిత అనుభవం, సామాజిక సమూహం లేదా పెద్దల ప్రవర్తనను అనుకరించడం వంటి వ్యక్తీకరణ విధానాలను ఎంచుకోవడానికి స్వేచ్ఛగా ఉంటారు. అద్భుత కథల నాటకీయత యొక్క విద్యా సామర్ధ్యం కూడా సాహిత్యపరమైన విషయం యొక్క నేపథ్య వైవిధ్యం పరిమితం కానందున కూడా అధికంగా ఉంటుంది. అద్భుత కథ యొక్క నాటకీకరణ ఒక సౌందర్య ధోరణి యొక్క సమస్యలను పరిష్కరించడానికి రూపొందించిన ప్రముఖ రకపు కార్యాచరణ స్థలంగా ఉందని వాదించింది.

ఎస్తెటిక్ అవగాహన, సీనియర్ ప్రీస్కూల్ యుగంలో పిల్లల ఆలోచనలు మరియు రుచి యొక్క నిర్మాణం

సౌందర్య గ్రహణశక్తి యొక్క ఆవిర్భావం ఆధారంగా పరిగణింపబడే వస్తువుల చిత్రాలు: వాటి రంగు, రూపం-నిర్మాణం, ధ్వని, ఘ్రాణ లక్షణాలు. ఈ విషయంలో, ప్రీస్కూలర్ ఆపరేట్ చేయగల ఇంద్రియ-భావోద్వేగ ప్రభావాలకు సంబంధించిన చిత్రాలు, చిత్రాలు అవసరం. పాత బృందం యొక్క బాల "రూపం-కంటెంట్" కలయికను అందంను గ్రహించినప్పటి నుండి, ఎస్టీటిక్ అవగాహన భావన యొక్క భావోద్వేగ రంగులు, పాక్షిక వైఖరి విషయంలో పేర్కొనబడాలి. దీని ఆధారంగా, వృద్ధుల పిల్లలలో సౌందర్య రుచి ఏర్పడడంతో పర్యావరణం మరియు ఉమ్మడి కార్యకలాపాలు పెద్దలు ప్రభావితమవుతాయి. ప్రయోగాత్మక వయస్సులో అనుకరించిన బోధనా సూత్రం ఇప్పటికీ చాలా బలంగా ఉన్నందున ఇది ఆటలలో మరియు సహచరులతో కమ్యూనికేషన్లో స్పష్టంగా కనిపిస్తుంది.

సౌందర్య దృక్పధాల రూపకల్పనకు అనుగుణంగా పనిచేయడం, వయోజనది ప్రపంచాన్ని విశేషంగా అనుభవించటానికి, జాగ్రత్తగా వ్యవహరించడానికి బిడ్డకు ఉపయోగపడుతుంది. సీనియర్ సమూహంలో అద్భుత కథ యొక్క నాటకీయత క్రమంగా ప్రపంచంలోని నిర్మాణాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి భాగస్వాములు దారి తీస్తుంది: ఉదాహరణకి, పూల పూవు మీద పెరుగుతున్న పువ్వులు వాటిని మెచ్చుకున్న ప్రతి ఒక్కరికి ఆనందం కలిగించటానికి ఉద్దేశించినవి, అందువలన, అందంను కాపాడటానికి, వాటిని చీల్చివేయడానికి విలువ లేదు. ఈ విధంగా, సౌందర్య రుచి రోజువారీ జీవితంలో మరియు కళ నమూనాలను పరిచయం, అధ్యయనం ద్వారా ఏర్పడుతుంది.

పిల్లల ఆట యొక్క సారాంశం

చుట్టుపక్కల జీవితంలో ఒక చురుకైన పాల్గొనేలా, పిల్లల సామర్థ్యాలు అతన్ని పూర్తిగా చేయనివ్వకుండా ముఖ్యంగా పిల్లల కోరికతో పెద్దలు ఎక్కువగా ముట్టుకుంటారు. కానీ అది పర్యావరణం, ప్రీస్కూలర్ ఉన్న పరిస్థితులు, ఇది బాలల ద్వారా కొన్ని ఆటలు మరియు ప్రవర్తనల ఎంపికను ప్రభావితం చేస్తుంది. పెద్దలచే ఆడబడిన ఆటల నుండి పిల్లల ఆట నాణ్యతతో విభిన్నంగా ఉంటుంది, ఇది కార్యకలాపాల ప్రతిబింబం, గణనీయమైన పెద్దవారి సంబంధాలు మరియు చిన్న వ్యక్తి ఉన్న పరిస్థితి. ఇది ఒక రకమైన ప్రాసెసింగ్ మరియు కొన్ని సందర్భాల్లో, చర్యలు, భావోద్వేగ చర్యల యొక్క "మీ మీద ప్రయత్నించండి". చాలా అరుదుగా ఆట ప్రతిరూపాలు, వివరణలు మరియు ఏమి జరుగుతుందో యొక్క భావోద్వేగ నిర్ధారణలతో అందించబడలేదు ఎందుకు పేర్కొంది. సంబంధం లేకుండా ఒక పిల్లల లేదా ఎవరో, అతను బొమ్మలు, ఆటలో ఊహాత్మక ఆటగాళ్ళు (తన సొంత సూచనలను మరియు ఒక ఊహాత్మక పాత్ర యొక్క ప్రతిరూపాలుగా) సమయంలో సంపూర్ణ సంభాషణను కలిగి ఉన్నాడు. పాత సమూహంలో అద్భుత కథ నాటకీయత - సింబయాసిస్ "ఇమేజ్ - యాక్షన్ - వర్డ్" సజావుగా ఆట యొక్క తదుపరి రకం ఏర్పడటానికి ప్రీస్కూలర్ తెస్తుంది.

"థియేటర్లో నాటకం" అనేది పిల్లల యొక్క అధిక స్థాయి అభివృద్ధి విషయంలో మరింత ఆసక్తికరంగా మరియు విభిన్నంగా మారుతుంది మరియు ఆలోచన, కల్పన, స్వాతంత్ర్యం, సూచించే మరియు తదనుభూతిని పెంపొందించే అత్యంత సృజనాత్మక రకమైన సృజనాత్మకత.

గేమ్ - నాటకీకరణ

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్స్ యొక్క అన్ని రకాల చర్యలు సూత్రం ఆధారంగా అనేక సమూహాలుగా విభజించబడతాయి: మొదటిది - బాల "యానిమేట్స్" పాత్ర, బొమ్మలు, బొమ్మలు, రెండోది ద్వారా పనిచేస్తుంది - ప్రీస్కూలర్ పాత్ర యొక్క చిత్రంలో పునర్జన్మ, మొదటి వ్యక్తి నుండి తనను తాను పోషిస్తుంది. దీని ప్రకారం, మొదటి కార్యాచరణ యొక్క సంక్లిష్టత స్థాయి (ఆట దర్శకత్వం) సులభం మరియు ముందుగా ఏర్పడుతుంది. అదే సమయంలో, రెండవ రకమైన ఆట (నాటకీకరణ) విస్తృత హోరిజోన్ అవకాశాలను కలిగి ఉంది.

పాత సమూహంలో అద్భుత కథ నాటకీయంగా మారినప్పుడు, పాత్ర యొక్క చిత్రంలో పునర్జన్మగా పిల్లవాడిని ఒక భావనతో పరిచయం చేస్తారు. కంటెంట్ నుండి, కొన్ని పాత్రలు మరియు వారి చర్యల ఉనికి ఒక అద్భుత కథ లేదా ఒక సాహిత్య పని యొక్క ప్లాట్లు ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి, అప్పుడు వాటిని ఖచ్చితమైన క్రమంలో పునరుత్పత్తి అవసరం. కిండర్ గార్టెన్లో (పాత సమూహంలో) అద్భుత కథల నాటకీయీకరణ రచనల యొక్క ఉత్తమ అవగాహనను ప్రోత్సహిస్తుంది, మీరు త్వరగా తర్కంను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు సంఘటనలు మరియు కారణాల యొక్క సంబంధాన్ని అర్థం చేసుకోవడాన్ని గమనించాలి. సంక్లిష్టతను పెంచడం ద్వారా, మేము ఈ క్రింది రకాల గేమ్స్ను గుర్తించగలము - నాటకాలు:

• ఆట - అనుకరణ - ఒక నియమం, ప్రసిద్ధ పాత్రలు, జంతువులు లేదా ప్రజలు, కానీ స్వల్ప కాలానికి, "వేరొకరి బట్టలు న ప్రయత్నిస్తున్న" మొదటి పరీక్ష యొక్క ఒక రకం;
• పాత్రల సంభాషణలు లేదా సంభాషణలు-నిమిషాలు, జోకులు-మినోజేస్ - సంభాషణ యొక్క ఈ ప్రక్రియ, పాత్రల యొక్క పరస్పర సంభాషణ యొక్క ఉనికిని భిన్నంగా, సంభాషణ యొక్క ఇతర పాత్రలతో, భిన్నంగా కళాకారులను ఆరంభించే పనిని క్లిష్టతరం చేస్తుంది;
• ప్రదర్శన రచనలు లేదా నాటకీయత సమయం దాని పొడవు కారణంగా ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు ఒక గుణాత్మకంగా మరింత సంక్లిష్ట చర్య (ఇది పిల్లల యొక్క నటన సామర్థ్యాన్ని మాత్రమే కాకుండా, తార్కిక, తార్కిక ముగింపుకు తీసుకురావడానికి సామర్ధ్యం కూడా ముఖ్యమైనది);
• పనితీరు యొక్క ఉత్పత్తి - మునుపటి వీక్షణ నుండి పని యొక్క స్థాయి ద్వారా వేరు చేయబడుతుంది;
• ప్రిలిమినరీ తయారీ లేకుండా కధనం యొక్క నాటకంతో అభివృద్ది చేయడం బహుశా చాలా కష్టమైన పని.

అయితే, అత్యుత్తమ అభివృద్ది బాగా సిద్ధమైనదని మర్చిపోకండి. వయోజన విశేష సూచించే పనులకు, మార్గాలను మరియు పద్ధతులను బాలలతో వివరించి వివరించండి.

సీనియర్ బృందం యొక్క పిల్లల విజయవంతమైన థియేటర్ కార్యకలాపాలను ఏర్పరచటానికి నిబంధనలు

క్రింద జాబితా కారకాల సమక్షంలో, థియేటర్ కార్యకలాపాల్లో (ముఖ్యంగా, అద్భుత కథలు, పాత సమూహం యొక్క పిల్లల కోసం నాటకాలు) పెంపకందారుల ఆసక్తి మాత్రమే పెరుగుతుంది:

• పని యొక్క కంటెంట్ మరియు పాఠం యొక్క జ్ఞానం;
• వివిధ విజువలైజేషన్ పద్ధతుల ద్వారా కథలో ఆసక్తిని కలిగి ఉండటం;
• వస్త్రాల ఉనికి (వాటి లేకపోవడం, వ్యక్తిగత అంశాలు, ఉదాహరణకు, తోక, చెవులు, స్కల్లోప్ మొదలైనవి);
• పాత్రల బొమ్మలు-లక్షణాలు.

మీ సొంత రంగస్థల కార్యకలాపాలు ప్రారంభించడానికి, పిల్లల పెద్దలు ప్రదర్శించిన నాటకాలు చూడటం నుండి ముద్రలు కూడబెట్టు అవసరం. ప్రదర్శనలు ప్లాట్లు మరియు పనితీరు (తోలుబొమ్మ, వేలు, నీడ మొదలైనవి) మరియు పిల్లల అవగాహనకు కూడా అందుబాటులో ఉంటాయి. ఈ సరళమైన పాత్రలను ఆడుతున్నప్పుడు జీవితంలో ఆహ్లాదకరమైన మెళుకువలను రూపొందించడానికి, విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే విద్యార్ధులు దశలవారీ జీవితాల యొక్క చట్టాలను క్రమంగా నేర్చుకోవటానికి అనుమతిస్తుంది. క్రమంగా, ఒక వయోజన సమర్థ మార్గదర్శకత్వం మరియు మద్దతుతో, ఒక అద్భుత కథ యొక్క నాటకీయత - థియేట్రికల్ సూచించే ద్వారా తనను తాను వ్యక్తపర్చడానికి పిల్లవాడు తెలుసుకుంటాడు.

విధ్యాలయమునకు వెళ్ళేవారితో పని చేసే కొన్ని ప్రత్యేక పద్ధతులు

చాలా విలువైనది పిల్లలు, దీనిలో చుట్టుపక్కల ప్రపంచంలో కనిపించే మరియు వినిపించిన చదివిన పనిని స్వతంత్రంగా ప్రభావితం చేయవచ్చు. దీనికి సంబంధించి, పాత సమూహంలో అద్భుత కథ యొక్క నాటకీయత రోజువారీ జీవితంలో, తాదాత్మ్యం మరియు క్లిష్టత యొక్క అవకాశంపై ప్రకాశవంతమైన ముద్రలను తెస్తుంది. రంగస్థల సృజనాత్మకత రంగంలోకి పిల్లలను పరిచయం చేయడానికి అనేక ప్రాథమిక పద్ధతులు ఉన్నాయి:

• పరిస్థితి నమూనా - సాధారణ నమూనాలు (సందర్భాల్లో, etudes) ఇక్కడ ఉపయోగిస్తారు, దీని ద్వారా విధ్యాలయమునకు వెళ్ళే ముందువారికి వాటి కోసం కొత్త సూచించే ప్రాథమిక పద్ధతులు మరియు పద్ధతులు నైపుణ్యం;
• క్రియేటివ్ సంభాషణ - పిల్లలు సంభాషణలకు అలవాటు పడటానికి సహాయం చేస్తుంది;
• అసోసియేషన్స్ - ఈ పేరుతో ఉన్న ఏదైనా ఆటలు మరియు పనులు కల్పన మరియు ఆలోచనలను రూపొందించడానికి రూపొందించబడ్డాయి, దాని ద్వారా కొత్త చిత్రాలను రూపొందించడం సాధ్యమవుతుంది.

థియేటర్ ఒక కరపత్రంతో మొదలవుతుంది అని చెప్పినట్లయితే, అప్పుడు అద్భుత కథ యొక్క నాటకీయత యొక్క బాహ్య పరిసరాలు ఎల్లప్పుడు శ్రద్ధతో మరియు సకాలంలో వస్త్రాలు, అలంకరణలు, సంగీత రూపకల్పన, మొదలైన వాటికి సాయపడతాయి. సన్నాహక కార్యక్రమాల్లో సాధ్యమైనంతవరకు విధ్యాలయమునకు వెళ్ళేవారికి ఇది ఉపయోగపడుతుంది. పిల్లలు నిర్వహించలేని ఆ కార్యకలాపాలు పెద్దలు నిర్వహిస్తారు.

సీనియర్ సమూహంలో ఒక అద్భుత కథ యొక్క నాటకీకరణ యొక్క దశలు

ఒక అద్భుత కథ యొక్క నాటకీయతపై పని రెండు ప్రధాన దశలను కలిగి ఉంటుంది, వీటిలో ప్రతి ఒక్కటి చిన్నదిగా విభజించబడింది.

• మొదటి దశ అద్భుత కథతో పరిచయాన్ని కలిగి ఉంటుంది, ప్రదర్శన యొక్క పాత్రలు (పాత్రలు, అలవాట్లు, అలవాట్లు, వస్త్రాలు, విశేషాలు మరియు ఎలా ప్రతిరూపాలు ప్రతిబింబిస్తుంది), పాత్రల పంపిణీ.
• రెండో దశ పాత్రపై పని ఉంది, పనితీరు యొక్క అన్ని విభాగాలను వేదికపై సంసిద్ధత మరియు ప్రత్యక్ష పనితీరుకు తీసుకువస్తుంది.

పాత జీవితంలో అద్భుత కథ యొక్క నాటకీయత కంటే తక్కువగా ఉన్న పిల్లలు ఆధునిక జీవితానికి అనుగుణంగా రచించిన పనులను ("ఒక కొత్త మార్గంలో") విస్మరించవద్దు. రెండింటి యొక్క దృశ్యాలు విధ్యాలయమునకు వెళ్ళేవారి యొక్క మానసిక లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటాయి. ఒక ముఖ్యమైన, నాటకం యొక్క తయారీ మరియు నిర్వహణ సంబంధించి ఒక వయోజన స్థానం ద్వారా నిర్ణయాత్మక పాత్ర పోషించబడలేదు. ఉపాధ్యాయుని యొక్క పనితీరును మేనేజ్మెంట్ కంటే ఎక్కువ వాటితో వివరించవచ్చు. యువ ప్రతిభను వారి బలంతో నమ్ముతాడని మరియు అంతర్గత స్థానాన్ని "నేను చేయగలను."

పెద్దలకు అనుగుణంగా నాటకీయత

కిండర్ గార్టెన్ యొక్క సీనియర్ గ్రూపులో అద్భుత కథల నాటకీయత యొక్క లక్ష్యం, సౌందర్య భావాలు, ఆలోచన, అభ్యాసం, థియేటర్ సృజనాత్మకతలో వారి ప్రమేయం ద్వారా ప్రీస్కూల్ పిల్లల జ్ఞాపకాలు ఏర్పడటానికి మరియు అభివృద్ధికి సంబంధించిన పరిస్థితుల సృష్టి.

పిల్లల యొక్క వయోజన కార్యకలాపాలకు అనుగుణంగా అనేక పనులకు తగ్గించబడుతుంది:

• ప్రత్యేకమైన గేమింగ్ వ్యాయామాలు ద్వారా అధిక మానసిక విధులు ఏర్పడటానికి ప్రభావితం, ఏ చర్యలో విజయానికి కీ ఇవి;
• స్వీయ నియంత్రణ అభివృద్ధిలో (మోటార్ ఉపకరణం యొక్క నిరుత్సాహాన్ని లేదా కట్టడాలు అధిగమించడం) లో సహాయం;
• సుందరమైన ఉత్సాహంతో పని;
• పాత్ర యొక్క ప్రత్యక్ష అభ్యాసం (పని యొక్క విశ్లేషణతో సహా, పాత్రల లక్షణాలు, వ్యక్తీకరణ సాధనాల ఎంపిక, మొదలైనవి).

పిల్లల కోసం వేదిక ప్రదర్శన యొక్క సంక్లిష్టత పాత్ర యొక్క చిత్రం మరియు అర్థ లోడ్ యొక్క సహజ బదిలీని కాపాడటం. అదే సమయంలో, స్వీయ-నియంత్రణకు, శిశువు యొక్క క్రమశిక్షణకు తగినన్ని అభివృద్ధి చేశాడు, అంతేగాక తన పాత్రను అర్ధవంతంగా ప్లే చేయటానికి సహాయం చేస్తుంది.

సీనియర్ ప్రీస్కూల్ వయస్సు పిల్లలకు అద్భుత కథల నాటకం

అన్ని పిల్లలు అద్భుత కథల నుండి ప్రపంచాన్ని తెలుసుకోవటం మొదలుపెట్టారు మరియు ప్రమాదవశాత్తు కాదు. అద్భుత కథలు అన్ని దేశాలలో ఉత్తమ మధ్యవర్తిత్వ విద్యావేత్తలుగా గుర్తించబడ్డాయి. వారి సహాయంతో, పిల్లలు ప్రాథమిక సత్యాలను నేర్చుకుంటారు. ఉదాహరణకు, సీనియర్ సమూహంలో అద్భుత కథ "జాయష్కినా ఇబ్బా" యొక్క నాటకీయత, విధ్యాలయమునకు వెళ్ళేవారికి చెడ్డ పనులు తిరిగి చెడుగా వచ్చాయని బోధిస్తుంది. అద్భుత కథల యొక్క ఈ లక్షణం విద్యా, సౌందర్య, నైతిక మరియు నైతిక భావన యొక్క అనేక సమస్యలను పరిష్కరించడంలో మీకు సహాయపడుతుంది. అందువల్ల పాత సమూహంలో అద్భుత కథ టిమేరోక్ యొక్క నాటకీయత పిల్లలు సమాజంలో ఎలా ప్రవర్తిస్తారో అర్థం చేసుకోవడంలో మరియు ప్రవర్తన యొక్క ఏ విధమైన ప్రతికూల పరిస్థితులకు దారితీస్తుందో అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.

ముగింపుకు బదులుగా

మేము పిల్లలను అద్భుత కథల యొక్క నాటకీయత యొక్క అన్ని రెండింటినీ విశ్లేషించినట్లయితే, అప్పుడు చిత్రం ఇలా కనిపిస్తుంది:

• థియేట్రికల్ కార్యకలాపాలకు మొత్తం నిరాకరణతో, నైతిక-బోధన, మేధో-బోధన, మరియు మొదలైనవి వంటి వివిధ రకాల నిర్లక్ష్యానికి ఒక బిడ్డను ఏర్పాటు చేయడం సాధ్యపడుతుంది.
• అద్భుత కథల నాటకీయతపై క్రమబద్ధమైన పనితో, మీరు శారీరకంగా అభివృద్ధి చెందిన, ప్రతిస్పందించే, పరిశోధనాత్మక మరియు చురుకైన సాంఘికీకృత పిల్లలను పొందవచ్చు.

సో పిల్లలతో పనిచేయడానికి ఉపయోగకరమైన రకమైన పనిని విస్మరించవద్దు.