ప్రాధమిక పాఠశాల జిఇఎఫ్ రెండవ తరం: ఏం మారింది?

నిజానికి ప్రాధమిక పాఠశాల శిష్యుడు జీవితంలో ఒక ముఖ్యమైన దశలో అని - ఒక నిరాక్షేపణీయమయిన వాస్తవం. పరిగణలోకి పిల్లల వ్రాసి చదివి నేర్పిన - ఇటీవల ఈ దశలో ప్రధాన విషయం నమ్ముతారు వరకు అనేక తల్లిదండ్రులు, మరియు ఆ గురువు దాచడానికి. విద్యార్థి విజయం తనిఖీ చేస్తోంది అతను ఉపాధ్యాయ ఇచ్చిన నైపుణ్యాలు నేర్చుకున్నాడు ఎంతవరకు ఉంది.

కానీ 2010 నుండి పరిస్థితి అన్ని పాఠశాలలు జిఇఎఫ్ రెండవ తరం ఆపరేట్ ప్రారంభించారు రష్యా లో, మార్చబడింది, ప్రాధమిక పాఠశాల మొదటి ఈ ప్రయోగం పాల్గొన్నారు. మునుపటి విన్యాసాన్ని ఈ ప్రమాణాలను మధ్య ప్రధాన తేడా విద్యార్ధి వ్యక్తిగత అభివృద్ధి ప్రధానంగా ఉంది మరియు జ్ఞానం ఆచరణలో తన నైపుణ్యాలను instilling.

మొదటి మరియు మొట్టమొదటి అంశం, ఉపాధ్యాయులు, ప్రాధమిక పాఠశాల జిఇఎఫ్ రెండవ తరం, ఉపయోగించి ఉద్యోగం సూచించే విధానం, అంటే శిక్షణ, నిర్మాణంలో విజ్ఞానం పొందటం న శాస్త్రీయ మరియు అభిజ్ఞా లేదా ఆచరణ సమస్యలు పరిష్కరించడం ద్వారా. మీ జ్ఞానాన్ని పరీక్షిస్తాయి ఇప్పుడు నిర్వహించారు వ్రాయడం లేదా చదివి, ఏదో పరిష్కరించడానికి దీనిలో సాధారణ మార్గం కాదు, ఈ ప్రమాణాలు బాల మరింత స్కూలింగ్ మధ్య మరియు సీనియర్ స్థాయి ముఖ్యం ప్రాక్టీసులో నేర్చుకుంది, వాడుకునేలా ఎంతవరకు గుర్తించడానికి రూపొందించబడ్డాయి, మరియు సాధారణంగా జీవితం యొక్క భవిష్యత్తు కోసం.

మరో ముఖ్యమైన పాయింట్ పాఠశాల తర్వాత విద్యార్థి ఉపాధి పెంచడం. క్లాసులు అదనపు విద్య కొన్ని గంటల ఒక వారం ఇవ్వబడుతుంది. ఈ పిల్లలు ఇప్పటికే క్లబ్బులు హాజరు అని కాదు వారు ఇవ్వాలి మరియు మాత్రమే గురువు చెప్పే పరిష్కరించేందుకు. ఈ అవసరం వారి ఉచిత సమయంలో ఏ ఉద్యోగం చేసిన ఆ విద్యార్థులు వర్తిస్తుంది, మరియు లేదు తల్లిదండ్రులు వారి పిల్లలు సమయం ఖర్చు పేరు గురించి ఆందోళన అనుమతిస్తుంది. అందువలన, ప్రాధమిక పాఠశాల జిఇఎఫ్ రెండవ తరం విద్యార్థులు అతనికి ప్రతిభను అందుబాటులో అభివృద్ధి లేదా అతను ఇష్టపడ్డారు ఏమి అనుమతిస్తుంది.

విద్య యొక్క ఆధునీకరణ మరియు "దీర్ఘకాలిక అనే కొత్త కార్యక్రమాన్ని ఉంది అనుగుణంగా ప్రాథమిక పాఠశాల", జిఇఎఫ్ అమలు దీనిలో. ఈ పాఠశాల విద్యార్థుల విజ్ఞాన ఆధునిక అవసరాలు తో లైన్ లో దాదాపు పూర్తిగా పాఠ్యపుస్తకాల ఉత్తమ సెట్లు నేడు ఒకటి.

మీరు ఈ కార్యక్రమం పని మొదలు ముందు, ఉపాధ్యాయులు ప్రత్యేక కోర్సులు ఉంటుంది. కొత్త ప్రమాణాలు కూడా పాఠశాలలు పదార్థం బేస్ మెరుగుపరచడానికి సహాయం చేస్తుంది. అదనపు తరగతి గదులు ఇప్పుడు కొత్త టెక్నాలజీ అమర్చారు చేయాలి, దురదృష్టవశాత్తు, లేదు ప్రతిచోటా, గ్రామీణ పాఠశాలలు వస్తుంది ముఖ్యంగా ఉంది.

ఉపాధ్యాయుల ప్రత్యేకంగా నేపథ్య ప్రణాళిక రూపకల్పన "కాబోయే ప్రాథమిక పాఠశాల", కిట్ అధ్యయనాలు సిద్ధమవుతున్న పని సౌకర్యాలు ఇది. ఈ కార్యక్రమం యొక్క ప్రాథమిక తేడా విద్యార్థులు స్వతంత్ర పని చాలా వరకూ, తెలియజేస్తోంది. మీరు గతంలో ముగించిన జ్ఞానం గురువు "పెట్టుబడి" ఉండాలి ఒక విద్యార్థి తలలో, ఇప్పుడు విద్యార్థులు జ్ఞానమే సాధించటం, తద్వారా ఆక్టివేట్ అవసరం అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలు మరియు తెలుసుకోవడానికి ప్రేరణ పెరుగుతున్న.

ఇది ప్రాధమిక పాఠశాల జిఇఎఫ్ రెండవ తరం ఇప్పటికే విజయవంతంగా ఆచరణలో దరఖాస్తు చేశారు నిర్ధారించారు చేయవచ్చు, మరియు మీరు ఈ మొట్టమొదటి ఫలితాల్లో చూడగలరు. అనేక తల్లిదండ్రులు ఎందుకంటే వారు తాము భిన్నంగా నేర్చుకోని చాలా భాగం, అటువంటి ప్రమాణాలను భయపడ్డారు ఉన్నాయి, మరియు అది నిరోధించడానికి లేదా సంప్రదాయవాదం కష్టం నేర్చుకునే వేరే మార్గం సర్దుబాటు. అయితే, ఈ వయస్సు పిల్లలు, మొబైల్ మార్పు కోసం సిద్ధంగా ఉండాలి, మరియు అన్ని పరిస్థితుల్లోనూ గౌరవప్రదమైన మార్గం కనుగొనేందుకు ఉండాలి. ఈ లక్షణాలను అభివృద్ధి, మరియు పాఠశాల లో ఆపరేట్ ప్రారంభమైన కొత్త ప్రమాణాలు, దర్శకత్వం. ప్రాథమిక జ్ఞానం పాటు, అతను పరిసర రియాలిటీ నావిగేట్ చేయగలిగింది తరువాత తద్వారా, పిల్లల వ్యక్తిగత లక్షణాలను అభివృద్ధి ముఖ్యం.