ఫార్వర్డ్-నేపథ్య ప్రణాళిక. ఫార్వర్డ్ ప్రణాళిక నేపథ్య సెషన్స్

ఫార్వర్డ్-నేపథ్య ప్రణాళిక పాఠాలు కొత్త సమాఖ్య ప్రభుత్వం ప్రమాణాల ప్రకారం, ఒక తప్పనిసరి. ఇది కొన్ని లక్షణాలు ఉన్నాయి. మాకు వివరాలు వాటిని పరిశీలించడానికి లెట్.

ప్రణాళిక భాగాలు

ఏదైనా గ్రాడ్యుయేట్ బోధనకు పాఠశాల శిక్షణా తయారీలో కొన్ని నియమాలు ఉన్నాయి తెలుసు. పెర్స్పెక్టివ్ నేపథ్య పాఠం ప్రణాళిక వివిధ విద్యా విభాగాల్లో ఏ ఆధునిక గురువు యొక్క పాఠం తయారీలో తప్పనిసరి లింక్.

ఇది కొన్ని శీర్షికలు మరియు థీమ్స్, విద్యా సంవత్సరం కోసం రూపొందించిన బోధన పదార్థం విభజన కలిగి. మేము సాధారణంగా ముందుకు నేపథ్య ప్రణాళిక పరిగణలోకి, అది అంశాలను అదనంగా లో పేర్కొన్న ఆ క్యాలెండరు, హోంవర్క్, అలాగే నైపుణ్యాలు మరియు విద్యార్థులు సాధించటం అవసరం అని సామర్ధ్యాలు గమనించాలి.

ప్రణాళిక యొక్క ఉద్దేశ్యం

ఫార్వర్డ్ క్యాలెండర్, క్లిష్టమైన నేపథ్య ప్రణాళిక ప్రతి విషయం కోసం శిక్షణ సెషన్ల అవసరమైన సంఖ్య నిర్వచిస్తుంది. ఇది వ్యవస్థ యొక్క పాఠాలు ప్రతిబింబిస్తుంది కాబట్టి, అది విద్యార్ధులు కొత్త నైపుణ్యాలను మరియు జ్ఞానం, బలోపేతం మరియు పదార్థం యొక్క సాధారణీకరణ ద్వారా సముపార్జన ముందు అధ్యయనం యొక్క తార్కిక క్రమం కనుగోనటం సాధ్యమే. లెర్నింగ్ ప్రక్రియలో తప్పనిసరిగా విద్యా ప్రక్రియల యొక్క ప్రధాన అంశాలను కలిగి:

• సరికొత్తగా అధ్యయనం చేస్తుంది;
• ఆర్జిత విజ్ఞాన వ్యవస్థీకరణ ప్రక్రియ;
• అభివృద్ధి మరియు అధ్యయనం పదార్థం యొక్క ఏకీకరణ;
• జూన్ ఆచరణీయ అనువర్తనం;
• విద్యార్థులు నైపుణ్యాలు లో instilling;
• విద్యార్ధుల విద్యా విజయాలు నియంత్రణ.

మెటీరియల్ అన్ని దారాలు గురువు మీరు (పెరుగుతున్న ఇబ్బంది) అన్వేషించడానికి వంటి వాటిని ఏర్పాటు, తరగతుల కంటెంట్ అనుగుణంగా వేరు భాగాలుగా విభజిస్తుంది.

పాఠ్యాంశాల ఆన్బడ్లింగ్ నియమాలు

పెర్స్పెక్టివ్ నేపథ్య ప్రణాళిక కొన్ని నియమాలు చిత్రించిన ఉంది:

• ప్రతి తరగతి లో సరికొత్తగా విద్యార్థులు తెలుసుకోవడానికి అవసరమైన 3-4 ప్రశ్నలు ఉండాలి;
• పదార్థం పాఠం దాని కంటెంట్ ఒక నిర్దిష్ట సందేశాత్మకత కలిగి పూర్తి చేయాలి ఉపసంహరించారు;
• వ్యక్తిగత పాఠాలు బోధించుటకు పదార్థం యొక్క అమరిక క్రమం అంతర్గత సంబంధాలు, లెర్నింగ్ పనులు సంక్లిష్టత క్రమక్రమంగా పెరుగుదలతో నిర్ధారించడానికి, ఒక తార్కిక గొలుసు పాటిస్తున్నారో అవసరం.

పాఠం కోర్సు లో పరిగణించబడుతుందని పదార్థ పరిమాణాన్ని నిర్ణయించడం, మీరు శిక్షణా కేటాయించిన అని పిలువబడే కాలంలో పరిశీలనలో సంభావ్యత, మాంద్యాలకు ఖాతాలోకి తీసుకోవాలి.

ఫార్వర్డ్ క్యాలెండర్, క్లిష్టమైన నేపథ్య ప్రణాళిక ఒక నిర్దిష్ట బేస్ ఉంది. ఇది కూడా ఇక్కడ, కొత్త బోధన అధ్యయనం చెయ్యడం కోసం రూపొందించిన తరగతులలోని కలిగి తరగతులకు కలిపి రకం. అలాగే, ఫార్వర్డ్ నేపథ్య ప్రణాళిక అన్ని విహారయాత్రలు, ప్రయోగశాల, ఆచరణాత్మక పనుల పర్యవేక్షణకు సెషన్ల బదిలీ ఉంటుంది. పట్టిక పాఠం ORDINAL సంఖ్య, ఒక తరగతి ఉంది (సబ్జెక్ట్) పేరుతో, హోంవర్క్ యొక్క ప్రధాన అంశాలను సూచిస్తుంది.

నేపథ్య ప్రణాళికలు కొన్ని ఫీచర్స్

కొత్త సమాఖ్య విద్యా ప్రమాణాలను కింద, ఆర్థిక వ్యవస్థ (లేదా ఏ ఇతర విద్యా విభాగంగా) యొక్క ముందుకు నేపథ్య ప్రణాళిక విద్యార్థులు తీరాలి ఇది ప్రాథమిక భావనలు, అలాగే LMD కలిగి ఉంది. లోతైన అభ్యాసం సాధించడానికి అనుమతిస్తుంది గమనించండి మరియు అనేక విషయాలలో కమ్యూనికేషన్, ఖచ్చితంగా ఉండండి.

నివారణా పని ముందుకు నేపథ్య ప్రణాళిక సర్దుబాటు పాఠం, వారి శారీరక పరిస్థితి ఖాతాలోకి అబ్బాయిలు మానసిక మూడ్ తీసుకొని, ప్రతి కొత్త వృత్తి లక్ష్యాలను ముందు జరుగుతుంది వాస్తవం కలిగి ఉంటుంది.

మెటీరియల్ మరియు సాంకేతిక పరికరాలు

పట్టిక ఉపాధ్యాయ రికార్డులు మరియు పదార్థం మరియు సాంకేతిక పరికరాలు ముఖ్యమైన వస్తువులు దాని లక్ష్యాలను సాధించడానికి ఎనేబుల్ అవసరం. కాబట్టి, టెక్నాలజీ ముందుకు నేపథ్య ప్రణాళిక ICT మరియు విజువల్ సాధనాలు ఉపయోగించడం ఎదుర్కొంటున్నట్లయితే, teacher ఒక గమనిక మీరు వాటిని, మరమ్మత్తు ఉత్పత్తి కొనుగోలు, ఏమి గురించి చేస్తుంది.

ప్రణాళిక యొక్క వ్యవధి

వృత్తి శిక్షణ ఫార్వర్డ్-నేపథ్య ప్రణాళిక శిక్షణ కార్యక్రమం మొదట్లో రూపకల్పన ఇది పనిచేస్తున్నదని ఉన్నంత ఉపయోగించవచ్చు ఇది ఒక దీర్ఘకాల డాక్యుమెంట్ ఇక్కడ ఉంది. ఈ సందర్భంలో, గురువు నిజానికి పేరు మార్చడానికి ఇది ఈ లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి అవసరం ప్రాథమిక టూల్స్ పూర్తి, ప్రణాళికలో సర్దుబాట్లు చేసే హక్కు ఉంది.

ఒక గురువు శిక్షణా అన్ని లక్ష్యాలు మరియు ప్రాథమిక ప్రణాళిక లో నిర్ధేశించిన లక్ష్యాలను చేరుకోలేకపోయింది విఫలమైతే, అది ఒక మార్పు పట్టిక తెస్తుంది. పట్టిక రూపంలో ఎంపిక నిర్దిష్ట క్రమశిక్షణ ఉపాధ్యాయులు ఆధారపడి విద్యాసంబంధ క్రమశిక్షణలో మార్క్ విద్యా విధానంలో ఉపయోగించే అర్థం కంటెంట్ సూచిస్తున్నాయి.

పద్దతి

ఎంపిక రూపం సంబంధం లేకుండా ముందుకు ప్రణాళిక సూచిస్తుంది అనేక సిద్ధాంతపరమైన విధానాలు తప్పనిసరిగా నమోదు:

• శిక్షణ పదార్థం ఒక నిర్దిష్ట లక్ష్యం ప్రేక్షకులకు ఎన్నుకోబడితే, విషయాలు విభాగాలు పంపిణీ. వారు, నిర్దిష్టమైన వృత్తులతో అనుగుణంగా కార్యక్రమానికి వివరణాత్మక గమనిక లో వివరించబడ్డాయి.
• సగం ఒక నెల డివిజన్ పాయింట్ పాఠాలు పరంగా వారంలో బోధించే సబ్జెక్ట్ల గంటల సంఖ్య తెలుసుకోవడం. వ్యక్తిగత పాఠాలు మధ్య తార్కిక కనెక్షన్ యొక్క ప్రణాళిక తప్పనిసరిగా ఉంది. ప్రణాళిక చదివినప్పుడు పూర్తి అనుసందానించబడ్డ వ్యవస్థ యొక్క ఉనికిని ముద్ర ఇవ్వాలి.
• ఒక విషయం యొక్క ప్రత్యేకతలు ఆధారపడి ఒక ఆచరణాత్మక ఏకీకరణ అవసరమైన సైద్ధాంతిక సమస్యలపై ప్రాంతంలో ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.

దీర్ఘకాలిక ప్రణాళిక మరియు సన్నాహాలు తో ఒక అనుభవం teacher అతను శిక్షణ మరియు విద్య యొక్క యువతరానికి సమస్యలు పరిష్కరించడానికి అన్నారు ఇది ద్వారా ఆ సాంకేతిక సాధనాలు నిర్ణయిస్తుంది.

ముఖ్యమైన వివరాలు

దీర్ఘకాలిక ప్రణాళిక ఆచరణ చర్యలు విద్యార్థులు, స్వతంత్ర మరియు ప్రయోగశాల పని దృష్టి చెల్లించటానికి ముఖ్యం. ప్రధాన పాయింట్ ఉపాధి ప్రయోజనం, విద్యా ఉత్పత్తి గుర్తింపు తో అనుసంధానించటం, శ్రేష్టమైన విద్యార్థి విద్యా పని యొక్క ఫలితం నిర్దారించడం. గురువు జాగ్రత్తగా నియంత్రణలు, రూపాలు మరియు దాని అమలు పద్ధతులు పరిగణించాలి. సిద్ధంగా నేపథ్య కోణం ప్రణాళిక ధన్యవాదాలు గొప్పగా యువ స్పెషలిస్ట్ ఆపరేషన్ సూక్ష్మీకరించబడిన. ప్రాక్టీస్ ఇది పరిపూర్ణతను మరియు నేపథ్య ప్రణాళికలు సహేతుకతను అని విద్య మరియు శిక్షణ చివరి ఫలితం ఆధారపడి ఉంటుంది చూపిస్తుంది. అనుభవజ్ఞులైన ఉపాధ్యాయులు వారు ప్రాథమిక ప్రణాళిక ఒక ముఖ్యమైన సర్దుబాటు సమయం వృధా కాదు పని ప్రక్రియ అవసరం అంశాల ప్రణాళిక లో అత్యంత చేయడానికి ప్రయత్నించండి ఈ గురించి తెలుసని.

గోల్ సెట్టింగ్ గుర్తించడం మరియు మొత్తం బోధన లక్ష్యాలను మరియు ఉద్దేశ్యాలను సెట్టింగ్ లక్ష్యంతో ఒక చేతన ప్రక్రియ. గురువు పని ముందస్తు ప్రణాళిక అవసరం అనిపిస్తుంది, అతను నిర్దిష్ట బోధనకు పరిస్థితుల్లో ప్రధాన సమస్య మోడల్ సిద్ధంగా ఉంది. ఒక అనుభవం teacher విద్యార్థులు తో ఉమ్మడి కార్యక్రమములలో విద్యా సంస్థలు ఆధునిక సమాజం ఏర్పరిచిన లక్ష్యాలను రూపాంతరం చేయవచ్చు.

యువ ఉపాధ్యాయులు అనుభవించిన కష్టం ఖాతాలోకి ఆధునిక పాఠశాల శారీరక మరియు మానసిక లక్షణాలు తీసుకొని ఆచరణలో లార్నింగ్ బదిలీ సరిచేయడానికి ఉంది.

నిర్దిష్ట శిక్షణా ఆలోచనాత్మకమైన ప్రణాళిక గురువు నిర్వహించింది సన్నాహక పని ప్రతిబింబిస్తుంది. వాస్తవానికి, ఈ అన్ని లక్ష్యాలు మరియు గురువు ద్వారా సెట్ లక్ష్యాలను సాధించడానికి ఒక పూర్తి హామీ ఉంది, కానీ ఆ ప్రణాళిక నాణ్యత పాఠం యొక్క బోధనకు కమ్యూనిటీ అంత అవసరం గుర్తించబడింది.

లక్ష్యాలను సూత్రీకరణ లో పాఠం ప్రస్తుతం పదాలు ఉండాలి: గుర్తించేందుకు జస్టిఫై, ప్రదర్శన. గతంలో ఒక మంచి రాసిన ప్రణాళిక కాకుంటే లెసన్ గురువు నుండి హై ఫలితాలు సాధించవచ్చు. ఈ ప్రక్రియ అది ఉపాధ్యాయులు గణనీయమైన సమయం ఖర్చు ఉంటుంది, ఒక సృజనాత్మక ప్రక్రియ. పాఠ్య ప్రణాళికలు పరిధిని మరియు హోంవర్క్ కంటెంట్ పేర్కొనండి. ప్రణాళిక నిర్మాణం విద్యార్ధి సంఘం యొక్క గురువు యొక్క వ్యక్తిత్వం యొక్క ప్రత్యేకతను, అలాగే లక్షణాలు ప్రభావితం చేస్తుంది.

నిర్ధారణకు

కావాలనుకుంటే, శిక్షణ మరియు నేపథ్య ప్రణాళిక తత్వాలు లేదా నైరూప్య రూపంలో జారీ చేయవచ్చు. దీని కంటెంట్ ఖచ్చితంగా విద్యా విభాగంగా, విద్యార్థులు వయస్సు విశేషములు, విద్య మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క విషయం ద్వారా ఏర్పాటు అవసరాలు బోధించాడు తప్పక.

ప్రణాళిక లో ఒక ప్రత్యేక దృష్టి ఒక కొత్త సైద్ధాంతిక పదార్థం యొక్క ప్రదర్శనను చేయవలసినవి. ప్రణాళిక విద్యావేత్త దరఖాస్తు ఇది, అన్ని ప్రదర్శనలు, లెక్కలు మరియు దృష్టాంతాలు వివరించడానికి ఉద్దేశించినది కాదు, దానిని ఉపయోగించలేదు మూలానికి ఒక లింక్ను సూచించడానికి తగినంత ఉంది.

ఒక విద్యా థీమ్ యొక్క వ్యక్తిగత విభాగాలను సమయం కేటాయింపు ప్రతి శిక్షణా హేతుబద్ధ వినియోగం ప్రోత్సహిస్తుంది మరియు వారి పని నుండి గరిష్ట ఫలితాలను పొందడానికి గురువు సహాయపడుతుంది. ప్రొఫెషనల్స్, చక్కదిద్దు స్పష్టం కొన్ని అదనపు కనీసం పని నేపథ్య ప్రణాళిక ఖాళీ ఒక కాలమ్ వదిలి. చేసినప్పుడు పాఠశాల సంవత్సరం ముందు ప్రణాళిక అపహరణ కారణంగా శ్రద్ధ, గురువు చాలా సమస్యలను భరించలేదని లేదు.