సైకో-విద్యా తరగతి లక్షణం. జనరల్ మార్గదర్శకాలు మరియు నమూనా తయారీ

తరగతి బాగా వ్రాసిన మానసిక మరియు బోధనకు లక్షణాలు ఉదాహరణకు, ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది, మధ్య జూనియర్ స్థాయి నుండి పిల్లల పరివర్తన లో కొత్త తరగతి నాయకుడు. అదనంగా, ఒక గురువు, మనస్తత్వవేత్త లేదా ఏ విషయం ఉపాధ్యాయులు సహాయంతో వారి వ్యక్తిగత లక్షణాలు అర్థం మరియు తగిన పద్ధతులు అభివృద్ధి చెయ్యటానికి ఏమి విద్యార్థులు పూర్తి చేయబడతాయి లేదా తరగతి అర్థం చెయ్యగలరు బోధనకు సంకర్షణ యొక్క ఆ ప్రత్యేక విద్యార్ధి జనాభా. ఎలా మానసిక మరియు బోధనకు సంకలనం చేశాడు తరగతి పాత్ర? నమూనా మరియు సాధారణ సిఫార్సులు క్రింద చూడవచ్చు.

జనరల్ సిఫార్సులు

బోధనకు లక్షణాలు - ఇది ప్రధానంగా పత్రం. అందువలన, అది చేసే స్వతంత్రమైన రూపం ఒప్పుకోలేము.

ఒక పాఠశాల తరగతి లక్షణాలు నియమావళిలో సమర్పించిన సమాచారం, ఒక యాదృచ్ఛిక లేదా అస్తవ్యస్తమైన గందరగోళం ఫెడ్ చేయరాదు. పత్రం నిర్మాణాత్మక చేయాలి.

పాఠశాల సంఘం గురించి సమాచారాన్ని ప్రస్తుత, అది కావాల్సిన అధికారిక వ్యాపార శైలి. అయితే, సమాచారం కంపైలర్, కానీ కూడా భవిష్యత్తులో లక్షణాలు తెలిసి ఉంటుందని వారికి మాత్రమే స్పష్టమైన ఉండాలి. విద్యార్థులు పేర్లు పేర్లు పేర్కొనండి నిషేధించబడింది సంక్షిప్తీకరించి పిలుస్తారు.

సైకో-విద్యా తరగతి సామూహిక స్పందన మూడు ముఖ్యమైన సూత్రాలు అనుకూలంగా ఉండాలి.

comprehensiveness సూత్రం

క్లాస్ టీచర్ డ్యూటీలో విద్యాసంబంధ మనస్తత్వవేత్త లక్షణాలు భారీ మొత్తంలో ఉండాలి. ఇది కొన్నిసార్లు ఈ పత్రాలు గతానుగతిక పరివ్యాప్త పొందుటకు మొదలుపెడుతున్నారు ఆశ్చర్యకరం కాదు. అయితే, ఈ ఇప్పటికీ ఎందుకంటే తరగతి మానసిక మరియు బోధనకు లక్షణాలు, వాడరాదు ఉపయోగకరమైన సమాచారం, పత్రం చదివిన తరువాత ఏ teacher ఉపయోగించడానికి చేయగలరు అని వాటిని ప్రతిబింబించాలి. టెంప్లేట్ వాక్యాల ఉపయోగం కనిష్టానికి, తగ్గిన మేము అర్థం వంటి.

అదనంగా, అన్ని సమాచారం స్థిరంగా మరియు తార్కికంగా ప్రతిఫలిస్తుంది చేయాలి. కలిసి, ఈ పత్రం సమర్పించారు లక్షణం పాన్డర్స్ పాఠశాల సంఘం, ఒక స్పష్టమైన చిత్రాన్ని సృష్టించేందుకు చేయాలి.

మానవతావాదం యొక్క సూత్రం

పాత్రల సృష్టిలో సమాచారం మాత్రమే లక్ష్యం సమాచారాన్ని ఇతర ప్రయోజనాల కోసం ఉపయోగించవచ్చు ఉంది, సరైన మరియు నిష్పాక్షికమైన ఉండాలి. తరగతి మానసిక-బోధనకు లక్షణాలు, ఒక విద్యార్థి లేదా ఒక మాజీ విద్యార్థి ఉంటే ప్రీస్కూల్ సంస్థల ఆత్మాశ్రయ తయారు చేస్తారు, కానీ విద్యార్ధి యొక్క వ్యక్తిత్వం తెలిసిన కాదు ఎవరు ఆమె కొత్త గురువు ఆధారంగా అతనితో బోధనకు పరస్పర నిర్మించడానికి ప్రారంభమవుతుంది, ఫలితంగా అది ప్రభావవంతంగా ఉండకపోవచ్చు. బాగా, మాత్రమే అసమర్థంగా మరియు వ్యక్తిగత విద్యార్థి అభివృద్ధికి హానికరం కాదు.

ఒక వైద్యుడు, ఒక గురువు వారి పని ఒక ముఖ్యమైన సూత్రం లో నిర్దేశం ఉండాలి - ఏ హానీ.

నిష్పాక్షిక సిద్ధాంతం

గురువు మానసిక-బోధనకు లక్షణాలు గుర్తుంచుకోవాలి ఉండాలి ప్రారంభ తరగతి సీనియర్ పాఠశాల స్థాయి తరగతి లక్షణాలు నుండి తేడా ఉంటుంది. అంటే చర్య లోకి వస్తుంది నిష్పాక్షిక సిద్ధాంతం - ప్రతి సిద్ధాంతపరమైన సూత్రాల తీసుకుంటూ, వివరించవలసిన దృగ్విషయం విశ్లేషించారు వికాసాత్మక మనోవిజ్ఞానశాస్త్రం.

ఈ సూత్రాలను అనుగుణంగా సిద్ధం, లక్షణం దాని పని లో విషయం ఆ తరగతి ఉపాధ్యాయులు మరియు ఉపాధ్యాయులు పరిష్కరించేందుకు చెయ్యగలరు ఇది నిజంగా ఉపయోగకరంగా పత్రం, ఉంటుంది.

సైకో-విద్యా తరగతి లక్షణం: ప్రణాళిక

ఏమి ద్వారా ప్రణాళిక లక్షణం పాఠశాల తరగతి చిత్రించిన? మేము మీరు ఆమె కార్యక్రమం తర్వాత అందిస్తున్నాయి.

1. నిర్వాహకులు మార్చబడింది ఎంత తరచుగా తరగతి ఏర్పడినప్పుడు తరగతిలో, తన మొదటి తరగతి గురువు ఎవరు, గురించి సాధారణ సమాచారం.
2. సంఖ్య, వయస్సు, లింగం: విద్యార్థుల గురించి సమాచారం కోసం.
3. పాఠశాల సంఘం నాయకులు, దాని ఆస్తి యొక్క లక్షణాలు.
4. శిష్యరికం స్థాయి గురించి సమాచారం.
5. జట్లు microgroups, తరగతి సామూహిక ఇతర సభ్యులు వారి విద్యనూ యొక్క వివరణ మరియు పరస్పర గమనించండి.
6. స్థితి మరియు సాంఘిక సంబంధముల తరగతి లక్షణం.
7. కోర్ విలువలు మరియు ప్రాధాన్యతలను తరగతిలో స్వీకరించింది.
8. విద్యార్థులు ప్రసారక సంస్కృతి స్థాయి.
9. పరిష్కార విభేదాలు పాఠశాల సంఘం లో స్వీకరించబడిన వేస్.
10. తరగతి మరియు వ్యక్తిగత విద్యార్థుల గురించి ఉపాధ్యాయులు అభిప్రాయాలు.

ఇప్పుడు అది తరగతి మానసిక-బోధనకు లక్షణాలు వంటి కనిపిస్తుంది ఏమి ఒక కాంక్రీట్ ఉదాహరణకు ఊహించుకోండి.

సైకో-విద్యా తరగతి లక్షణాలు: నమూనా

1. 10 "ఒక" సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్ నగరం యొక్క ఉన్నత పాఠశాల №15 యొక్క గ్రేడ్ 2003 లో స్థాపించబడింది. మొదటి తన తరగతి teacher Ivanova అల్లా Sergeevna ఉంది. 2008 లో నిర్వహణలో Semenova ఓల్గా Petrovna నిర్ణయించుకుంది.
2. మహిళలు - 20 విద్యార్థులు, వాటిలో 10 యువ పురుషులు మరియు 10 యొక్క 10 "A" తరగతి లో. అన్ని విద్యార్థులు 16 సంవత్సరాల వయస్సు మారిన.
3. తరగతి లో నాయకులు యాకోవ్లెవ్ అలెగ్జాండర్ Soloviev మరియు ఆంటన్ ఉన్నాయి. Yakushev వెరా Vusko అలేక్సంద్ర మరియు Efimova ఓల్గా - ఆస్తి తరగతి. బాలికల విద్యా కార్యక్రమాలు మరియు పాఠశాల సామాజిక జీవితం పాల్గొనేందుకు.
4. శిష్యరికం స్థాయి ఎక్కువగా ఉంటుంది. తరగతి క్రమశిక్షణ ఉల్లంఘించిన పిల్లలు లేరు.
5. నాయకులు మరియు ఆస్తుల సమూహాలు ప్రాథమిక "సెల్" తరగతి ఉంటాయి. వారు అబ్బాయిలు యొక్క మిగిలిన దారి మరియు తరగతిలో బంధన ఒక ఉన్నత స్థాయి నిర్వహించడానికి ప్రయత్నించండి. ఈ సూక్ష్మ సమూహాలు ప్రారంభ పాఠశాల లింక్ తిరిగి ఏర్పడ్డాయి.
6. సాంఘిక సంబంధముల పరిశోధన యొక్క సహాయంతో తరగతిలో నాయకులు గుర్తించారు తో, "స్టార్" - Yakushev వెరా ఇష్టపడతారు - Efimova ఓల్గా, నైటింగేల్ వేరోనికా Gun'ko విక్టర్ Slavskiy Yakov, వివిక్త - Darashkevich ఇవాన్.
7. మొత్తంగా తరగతి జ్ఞానం, మంచి తరగతులు స్వాధీనపర్చుకున్న పై దృష్టి. స్నేహం మరియు తరగతి యొక్క జీవితం కోసం ఉమ్మడి బాధ్యత ఎక్కువగా ఉన్నారు విలువ ధోరణులకు విద్యార్థులు.
8. అధిక స్థాయిలో కమ్యూనికేటివ్ సంస్కృతిలో తరగతి.
9. విభేదాలు సాధారణంగా పరిష్కారం సమస్యలు పరిష్కారాన్ని ఉంటాయి.
10. టీచర్స్ సాధించిన సంతృప్తి మరియు విద్యార్థులు నిర్వహించడం 10 "A" తరగతి.

ఇక్కడ తరగతి మానసిక-బోధనకు లక్షణాలు, కానీ అది కేవలం ఒక "ఫ్రేమ్వర్క్" పత్రం వార్తలు. సమాచారం ఇప్పటికీ ఉత్తమ, విస్తరించింది రూపంలో వడ్డిస్తారు తరువాత లక్షణం మరింత ఇన్ఫర్మేటివ్ ఉంటుంది.