మాస్టర్ కిర్గిజ్స్తాన్

Dobaev KD, Ph.D., ప్రొఫెసర్

కిర్గిజ్స్తాన్ లో మాస్టర్ శిక్షణ కార్యక్రమాలు అమలు

కిర్గిజ్ రిపబ్లిక్ ప్రభుత్వం నిర్ణయం 496 № తరువాత "కిర్గిజ్ రిపబ్లిక్ ఉన్నత విద్య యొక్క ఒక రెండు-అంచెల నిర్మాణాన్ని ఏర్పాటు న" ఒక సంవత్సరం కంటే ఎక్కువ ఉంది. కిర్గిజ్స్తాన్ లో ఈ ఉత్తర్వులు ముందు మాస్టర్స్ కిర్గిజ్స్తాన్ కొన్ని విశ్వవిద్యాలయాలు శిక్షణ కార్యక్రమాలు అమలులో కొంత అనుభవం సంపాదించిన చేయబడింది. ఉదాహరణకు, బోధనకు ఆదేశాల మాస్టర్స్ విద్యలను I. Arabaev పెట్టారు కిర్గిజ్ స్టేట్ యూనివర్శిటీ లో, కిర్గిజ్ నేషనల్ యూనివర్సిటీ లో ఆర్థిక ధోరణులు J. Balasagyn మొదలైనవి పెట్టారు నిర్వహించబడే సాధారణంగా, కిర్గిజ్స్తాన్ ఇప్పుడు ఒక ఖచ్చితమైన ఆలోచన ఏర్పాటు చేసింది మరియు గ్రాడ్యుయేట్ మరియు మాస్టర్ డిగ్రీలో కొన్ని అనుభవం పొందాయి.

కిర్గిజ్స్తాన్ మాస్టర్స్ లో "విద్యా న" చట్టం ప్రకారం రెండవ ఉన్నత విద్య భావించబడుతుంది మరియు అధ్యయనం ద్వారా, మరియు చూపిన వంటి మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలలో విద్యార్ధులు సుమారు 50% దిశలో చాలా మొదటి ఉన్నత విద్య నుండి కార్యక్రమంలో చేరాడు అందువలన అది సాధ్యం ఉంది. ఉదాహరణకు, ఒక విద్యార్థి "మాస్టర్" లో పట్టా పొందారు మరియు "ఎకనోమి" లో మాస్టర్స్ డిగ్రీ ప్రవేశించి ఇటువంటి ఉదాహరణలు చాలా ఉన్నాయి. ఈ మరోసారి నిర్ధారించారని గ్రాడ్యుయేట్ మరియు మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలు యొక్క స్పష్టమైన చిత్రాన్ని ఆ.

కాబట్టి, ప్రాథమిక పత్రాలు సహా అంతర్జాతీయ సాధన ఆధారంగా బోలోగ్న ప్రక్రియ, మేము చెప్పగలను మాస్టర్స్ అని - బ్యాచిలర్ క్రింది విద్య యొక్క స్థాయి. వరుసగా - విధించిన అవసరాలు తగినంత అధిక డిగ్రీ చదువుతున్న ఒక అధిక స్థాయి. గ్రాడ్యుయేట్ గ్రాడ్యుయేట్, లోతైన సిద్ధాంత విజ్ఞానం కలిగిన మరింత ప్రత్యేక నైపుణ్యాలు, అవసరం, ఆపరేట్ చేయడానికి దోహదపడ్డాయి అని అటువంటి పోటీతత్వం కలిగి ఉండాలి ప్రాథమిక వృత్తి విద్య తో ఒక నిపుణుడు అంటే.

ఒక ప్రాథమిక ఉన్నత విద్య వద్ద సాధారణ, లేదా కాకుండా సార్వత్రిక పరిధిని బాచిలర్స్ తయారీ సాధారణ మరియు సార్వత్రిక సామర్ధ్యాలు అభివృద్ధి శాతం 70%, మరియు మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలు తయారీలో పరిశోధన మరియు నిర్దిష్ట ప్రొఫెషనల్ నైపుణ్యాలు అభివృద్ధి దృష్టి సారించాయి దృష్టి పెడుతుంది లో, అందువలన, వ్యాప్తి చెందడం మరియు. ఒక పోలీసు అధికారాన్ని బోధన లో సమగ్ర లేదా విశ్వవ్యాప్త స్పర్థ విద్యార్థులు తాము వినతిని ఎన్నిక కోర్సులు ద్వారా ఏర్పాటు.

కాబట్టి, మాస్టర్ ఎవరు? Magister (Lat.) - ఒక గురువు, ఒక గురువు, ఒక నాయకుడు. రష్యన్ అనువాదంలో - "తన నైపుణ్యం యొక్క మాస్టర్." పురాతన రోమ్, 50 స్థానాల ఒక ముఖ్యమైన అధికారి. ఉన్నత విద్య "మాస్టర్" యొక్క ఆధునిక ఆంగ్లో-అమెరికన్ వ్యవస్థలోని "బ్యాచిలర్" మరియు "డాక్టర్" మధ్య ఒక మధ్యస్థ స్థానం ఆక్రమించింది.

కిర్గిజ్స్తాన్ లో మేజిస్ట్రేట్ స్టేటస్ ఏమిటి? పైన చెప్పిన విధంగా, శైశవదశలోనే కిర్గిజ్ రిపబ్లిక్ లో మాస్టర్. ఒక సమాజంలో ఇప్పటికీ మాస్టర్ యొక్క ఒక సాధారణ అవగాహన లేదు మరియు చాలా కొద్ది మంది మాస్టర్స్ కార్యక్రమాల ఒక ఆలోచన ఉంది. సాధారణంగా, బ్యాచులర్స్ మరియు మాస్టర్స్ ప్రొఫెషనల్ ఎడ్యుకేషన్ రెండు స్థాయి శిక్షణ మా సిస్టమ్ కోసం ఒక కొత్త పద్దతి. మేము ప్రధానంగా ప్రత్యేక శిక్షణ, అంటే ఇంజనీర్, బిల్డర్, ఆర్కిటెక్ట్, రష్యన్ భాష మరియు సాహిత్యం, మొదలైనవి గురువు: మోడల్ కరికులం ఒక నిర్దిష్ట స్పెషలిస్ట్ తయారీ దృష్టి సారించాయి మనిషి ఒక నిర్దిష్ట ప్రత్యేక పట్టా పొందడానికి విరమణ వరకు అదే స్థానంలో ఈ ప్రత్యేకతలైన పనిచేసేందుకు. తరచుగా సమాజంలో వ్యక్తి ఒకే చోట మరియు ఒక విశిష్టతపై పని చేసింది ఆ, "మాత్రమే ఒక రికార్డ్, వర్క్బుక్" అంటే వినిపించేది.

కోసం పారిశ్రామిక సమాజం అటువంటి విధానం చాలా ఒక సహజ దృగ్విషయం, కానీ పారిశ్రామిక-అనంతర సమాజం కోసం. జ్ఞానం మరింత మరియు పారిశ్రామిక-అనంతర సమాజంలో మరింత "నైతిక" అవుతుంది. ఆల్విన్ Toffler అన్నట్లు: "ఈ రోజు రేపటి అవాస్తవం అవ్వటానికి నిజానికి ఇది నిజాలు లేదా డేటా యొక్క పరీక్ష ఎటువంటి అభ్యంతరం ఉంది - అన్ని వద్ద. అయితే, ఒక సమాజం దీనిలో వ్యక్తిగత మార్పులు ఉద్యోగాలు, నివాస ప్రదేశం, సామాజిక నెట్వర్క్లు, మొదలైనవి విద్యా సామర్థ్యం గొప్ప ప్రాముఖ్యత జోడించబడి. రేపటి పాఠశాల, మాత్రమే సమాచారం అందించాలి కానీ కూడా అది ఎలా పని. విద్యార్థులు మరియు విద్యార్థులు ఎప్పుడు ఎలా వాటిని భర్తీ తెలుసుకోవటానికి, పాత ఆలోచనలు విస్మరించనా తెలుసుకోవడానికి ఉండాలి. సంక్షిప్తంగా, వారు ఎలా తెలుసుకోవడానికి మరియు relearn తెలుసుకోవడానికి అవసరం. రేపటి నిరక్షరాస్యులైన వ్యక్తి చదువలేదు ఎవరు ఒకటి, మరియు ఎలా తెలుసుకోవడానికి నేర్చుకోని వారికి వుండదు. "

ఈ పరిస్థితులలో, విద్య ఇతర స్థాయిల కంటే వేగంగా మారుతున్న ఒక లక్షణం ఉంది దీనిలో MA స్థాయి, దాని సారాన్ని multivariant మరియు సౌకర్యవంతమైన ఒప్పందం ఇది అత్యంత ప్రజాదరణ పొందినప్పటికీ. మనిషి ఒక ప్రాథమిక విద్య మరియు తరువాత జీవితం కోసం రెండు లేదా ఎక్కువ మాస్టర్స్ స్థాయిలో పట్టవచ్చు వ్యక్తిగత అవసరాలు మరియు ప్రజా డిమాండ్ ఆధారంగా. అంటే మాస్టర్స్ శిక్షణ ఒక వ్యక్తి మరొక ప్రాంతంలో లేదా ప్రాంతానికి జీవితం కోసం తాము తిరిగి ఓరియంట్ అనుమతిస్తుంది విద్య యొక్క ఒక స్థాయి అవుతుంది. అందువలన మేము మాస్టర్ ఆదేశాలు పుష్కలంగా ఉండాలి నమ్మకం. వారు విద్య ఇతర స్థాయిల కంటే మరింత ప్రత్యేకంగా మరియు ప్రాథమిక ఉండాలి.

బ్యాచిలర్ స్థాయి మేము తెలిసిన, మరింత సామర్థ్యాలను అదే సమితి ప్రమాణీకరణం, సంబంధం లేకుండా శిక్షణ దిశకు, అంటే బ్యాచిలర్ స్థాయి మరింత సార్వత్రిక మరియు మంచి కారణం కోసం, ఈ స్థాయిలో ఉన్నత విద్య యొక్క ప్రాథమిక స్థాయి అంటారు.

మాస్టర్స్ ప్రోగ్రామ్లను ఉండాలి చాలా, అందువలన, మాస్టర్స్ ప్రోగ్రామ్లను అభివృద్ధి మరియు ఆమోదం ఖాతాలోకి కార్మిక మార్కెట్లో సాంఘిక-ఆర్ధిక పరిస్థితి మరియు డిమాండ్ తీసుకొని విడివిడిగా ప్రతి ప్రాంతం లో ఉన్నత విద్యాసంస్థలు, ఉండాలి. చిన్న మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలు అత్యంత వ్యక్తిగత మరియు ఆచరణలో ఆధారిత. అదే సమయంలో మాస్టర్స్ ప్రోగ్రామ్లను అభివృద్ధి ఉన్నత విద్యాసంస్థలు అధిక వృత్తి విద్య మాస్టర్ స్థాయి 23.08.2011g ప్రభుత్వం డిక్రీ ద్వారా ఆమోదించబడింది రాష్ట్రంలో విద్యా ప్రామాణిక లు వేయడంతోపాటు పారామితులు కట్టుబడి ఉండాలి.

కిర్గిజ్స్తాన్ లో నేడు, మాస్టర్ శిక్షణలో దర్శకత్వ ఉద్భవించింది: ప్రధానంగా శాస్త్రీయ పరిశోధన సిద్ధమవుతున్న గురిపెట్టి పరిశోధన, గ్రాడ్యుయేట్ తరువాత మాస్టర్స్ మరియు డాక్టర్ థీసిస్ రక్షించడానికి గ్రాడ్యుయేట్ స్కూల్ వెళ్ళండి. రెండవ దర్శకత్వం ఉద్దేశపూర్వకంగా వృత్తి విద్యా వ్యవస్థలో పని, పరిపాలనాధికారులుగా వచ్చిన ప్రజల సమూహము ఉంది బోధన, తో అనుసంధానించబడి ఉంది. చివరకు, మూడవ ప్రాంతంలో సంకుచితంగా ఉంది, deepen మరియు పూర్వ జ్ఞానార్జన వారి జ్ఞానం విస్తృతం అనుకుంటున్నారా వారికి శిక్షణ కొనసాగించే నైపుణ్యం.

మాస్టర్స్ శిక్షణ ఈ ఆదేశాలు, కోర్సు యొక్క, స్పష్టమైన ఆకస్మికంగా దేశంలోని సామాజిక-ఆర్థిక పరిస్థితుల ఆధారంగా మారింది. కానీ అన్ని దిశలను మధ్య, మరింత కోసం మాస్టర్స్ కార్యక్రమం అధ్యయనం వారికి అత్యంత ప్రవేశ పాఠశాల గ్రాడ్యుయేట్ మరియు బోధన లేదా పరిశోధనను కార్యకలాపాలకు వారి భవిష్యత్తు చర్యలు లింక్. మేము ఈ దృగ్విషయం, సహజ ఆర్థిక పరిస్థితులు, మరియు మరింత ఖచ్చితంగా కిర్గిజ్ ఆర్థిక లోతైన సంక్షోభంలో అవకాశం ఉన్నప్పుడు నమ్మకం, అందువలన మూడో దిశలో, అంటే స్పెషలైజేషన్, fundamentalization మునుపటి విద్య, శిక్షణ యూనిట్లు.

మేము గ్రాడ్యుయేట్ మరియు మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలు గురించి మాట్లాడినప్పుడు తదుపరి చాలా ముఖ్యమైన సమస్య విద్యా కంటెంట్ ఉంది. విద్యా సమస్యలకు కిర్గిజ్ అకాడమీ ఆఫ్ ప్రొఫెషనల్ ఎడ్యుకేషన్ సెంటర్ చేపట్టారు విశ్లేషణ సూచించిన ప్రకారం నేడు అక్కడ కిర్గిజ్స్తాన్ కంటెంట్ మాస్టర్స్ డిగ్రీలో డ్రాఫ్టింగ్ లో కొన్ని కొన్ని ఖచ్చితంగా నిర్వచించిన నిబంధనలను. దాన్ని ఇప్పటికీ ప్రాతిపదికన నేడు ప్రధాన పారామితులు మార్చింది ఇది ఒక ఆమోదిత నమూనాను మాస్టర్స్ స్థాయిలో, లేనప్పటికీ. సాధారణ శాస్త్ర చక్రం, ప్రొఫెషనల్ చక్రం, ఆచరణ మరియు: ఇది అధ్యయనం రెండు సంవత్సరాల, 120 క్రెడిట్స్, 30 గంటల, మూడు చక్రాల, అవి ఒకటి క్రెడిట్ వార్తలు పరిశోధన, మరియు బేస్ భాగం యొక్క కనీసం 40%. మేము పైన చెప్పిన విధంగా, వివిధ టార్గెట్ సెట్టింగ్ తో మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలు ఉన్నాయి. ఎలా, ఉదాహరణకు, ఒక ప్రోగ్రామ్ ఎక్కడ దృష్టి ప్రత్యేకమైన లోతైన శిక్షణ ఉంది అని? ఈ పరిస్థితి లో విద్యా విభాగాల్లో నిష్పత్తి ఉండాలి? ఎన్ని క్రెడిట్స్ పరిశోధన కేటాయించింది చేయాలి, మొదలైనవి

విద్యలో పోటీతత్వం విధానం గురించి మాట్లాడుతున్నప్పుడు, అందువలన, మాస్టర్స్ పట్టాలను తయారీలో, సామర్ధ్యాలు ఈ లేదా ఆ దిశలో మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలు చివరిలో రూపొందించారు ఏ నిర్ధారించవచ్చు. అన్ని ఈ సమస్యలు నిశిత పరిశీలన మరియు పరిశోధన అవసరం.

క్రోడీకరించి పైన చెప్పినట్టూ, మేము కింది సమస్యలు అందిస్తున్నాయి:

1. స్పష్టంగా విద్యా వ్యవస్థ లో స్థలం మరియు గ్రాడ్యుయేట్ స్థితి ఏర్పాటు దీనిలో చట్టం "విద్య ఆన్", సవరణలు పరిచయం చేయడం. మాస్టర్ రెండో డిగ్రీ, మరియు విద్య యొక్క రెండవ అధిక స్థాయిలో లేదు. మాస్టర్స్ యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం - ఈ శిక్షణ పరిశోధనా పనిపై మరింత దృష్టి మరియు మాస్టర్స్ మరియు డాక్టర్ థీసిస్ రక్షించడానికి గ్రాడ్యుయేట్ పాఠశాలలో వారి విద్య కొనసాగించాలని మీరు అనుకుంటున్నారా. అంటే తక్షణము యోగ్యతను, రెండు సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం, సమర్ధవంతంగా మరియు సమర్ధవంతంగా దాని శాస్త్రీయ సంభావ్య ఉపయోగించి ఉంటుంది. ఇతర మాటలలో, విద్య యొక్క ఒక రెండవ స్థాయి స్నాతక ప్రయోజనం హై ఎండ్ ప్రొఫెషనల్ ఏర్పడడానికి పరిస్థితులు అందిస్తుంది. ఈ మలుపు లో అతను వారి సొంత ఎంచుకున్నాడు ఆ రంగంలో లోతైన అధ్యయనం ఆధారంగా శాస్త్రీయ కార్యకలాపం యొక్క సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం యొక్క సాఫ్ట్వేర్ అభివృద్ధి ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.

అందువలన, ఆఖరి పరీక్ష గ్రాడ్యుయేట్ రెండు వరుస దశలను కలిగి ఉండాలి గ్రాడ్యుయేట్లు: 1) మాస్టర్స్ పరీక్ష; 2) తయారీ మరియు ఒక సిద్ధాంతాన్ని రక్షణ.

: మాస్టర్ పరీక్షలలో కనీసం రెండు పరీక్షలకు చేర్చాలి సైన్స్ పద్దతి ఇంకా పరీక్ష యొక్క ప్రొఫైల్.

రక్షణ మాస్టర్స్ థీసిస్ రంగంలో ప్రముఖ నిపుణులు భాగస్వామ్యంతో పబ్లిక్గా ఉండాలి.

2. కిర్గిజ్ రిపబ్లిక్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ మరియు సైన్స్ మంత్రిత్వ శాఖ అన్ని విశ్వవిద్యాలయాలు శిక్షణ మాస్టర్స్ స్థాయి అందిస్తుంది వంటి, ప్రాథమిక విద్య, సాధ్యమైన మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలలో శిక్షణ నిర్వచించటానికి అవసరం. నేటికి, మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలు ఎక్కడ పాఠశాలలు, అయితే ప్రోగ్రామ్ యొక్క ప్రొఫైల్ లో ఏ డాక్టరేట్ ఉన్నాయి. కిర్గిజ్స్తాన్ లో మేము మాస్టర్ కొన్ని, తేలికైన వైఖరి అభివృద్ధి చేసింది. మీరు రష్యా లో మేజిస్ట్రేట్ ఏర్పాటు చరిత్ర చూస్తే (మేము రష్యన్ మోడల్ దృష్టి), గ్రాడ్యుయేట్ పూర్తి చేసిన తర్వాత విద్యావిషయక హోదాలను అసిస్టెంట్ ప్రొఫెసర్ లేదా ప్రొఫెసర్ ekstroordinarnogo ఇచ్చింది.

అందువలన MES KR తో అటెస్టేషన్ నిర్వహణ లైసెన్సింగ్ నిబంధనలు న్యాయమూర్తి పదవి ఆపరేషన్ అనుమతిస్తుంది సమీక్షించాలి.

3. ఎక్కువ ప్రొఫెషనల్ విద్యా స్థాయి "మాస్టర్" విద్యా ప్రామాణిక ఆమోదముద్ర లేఅవుట్ లో సవరణలు చేయాలి.

ప్రామాణిక స్వతంత్ర పని నిష్పత్తి కార్యక్రమం మొత్తం లోడ్ కంటే తక్కువ 80% ఉండాలి, మరియు ప్రతి విద్యార్థి అధ్యయనం మొత్తం కాలానికి ఒక వ్యక్తి శిక్షణ కార్యక్రమం అభివృద్ధి మరియు అకాడమిక్ కౌన్సిల్ ఆమోదం ఉండాలి పెట్టుకోవచ్చు.

మాస్టర్స్ కార్యక్రమాలు తుది ధ్రువీకరణ పేయింట్ మరింత వివరాలు. ఈ అదనపు మరియు మెరుగుదలలను మాస్టర్స్ ప్రోగ్రామ్లను తయారు ఉంటే అది నుండి లాభం.

4. అనుకూలీకరించిన శిక్షణ కార్యక్రమాలు విశ్వవిద్యాలయాలు తాము శిక్షణ చివరికి ఏర్పాటు చేయాలి ఏమి సామర్ధ్యాలు, రాష్ట్ర విద్యా ప్రమాణాలు ఇవ్వబడ్డాయి ఆ సామర్ధ్యాలు తీసుకున్నందుకు ఒక ఆధారంగా గుర్తించడానికి రూపకల్పనలో. మరియు బోధన ఆదేశాలు కోసం రాష్ట్ర విద్యా ప్రమాణాలు ప్రాతినిధ్యం ఆ సామర్ధ్యాలు మాస్టర్ స్థాయి మరింత వివరంగా అధ్యయనం అవసరం. వృత్తి విద్యా కాయో సమస్యలకు సెంటర్ మేము శుద్ధి మరియు తరువాత మరింత చర్చ కోసం సమర్పించబడుతుంది కొన్ని సామర్ధ్యాలు, శాస్త్రం మరింత అభివృద్ధి పనిచేస్తున్నారు.

.