బోధన ఆవిష్కరణ అంటే ఏమిటి? కాన్సెప్ట్, ప్రధాన ఆదేశాలు. విద్యలో వినూత్నమైన ప్రక్రియలు

బోధన ఆవిష్కరణలు ఏవి మరియు అవి విద్య నాణ్యతను ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయో తెలియజేద్దాం .

రెండో తరం ప్రమాణాలను అమలు చేస్తుంది

మన దేశంలో విద్యాభివృద్ధి యొక్క ప్రస్తుత దశ కొత్త (రెండవ) తరానికి సమాఖ్య ప్రమాణాలను అమలు చేయడం ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. పాఠశాలలు మరియు ఉపాధ్యాయుల సేకరణల ముందు విద్యను మెరుగుపరచడం మరియు గరిష్టంగా పని చేయడం జరుగుతుంది. పాఠశాలలు అన్ని స్థాయిలలో పాటు, ప్రీస్కూల్ సంస్థలలో ఇటువంటి ప్రమాణాలు ప్రవేశపెట్టబడ్డాయి.

OC సమస్యలు

విద్యలో ఇన్నోవేటివ్ ప్రక్రియలు కిండర్ గార్టెన్స్, పాఠశాలలు, లైసీమ్స్, జిమ్నాసియంలలో ఉన్న అనేక సమస్యలను తొలగించటాన్ని లక్ష్యంగా చేసుకున్నాయి. మొదటిగా, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్యా మంత్రిత్వశాఖ దృష్టి సాంకేతిక పరిజ్ఞాన మార్గాలను మెరుగుపరిచేందుకు చెల్లించబడింది. ఇది మాకు విద్యార్థులు మరియు వారి గురువు మధ్య సమాచార మార్పిడి ప్రభావాన్ని పెంచుతుంది. విద్య మరియు ప్రీస్కూల్ సంస్థల గోడలలో కనిపించే ఇన్నోవేటివ్ ఇన్ఫర్మేషన్ టెక్నాలజీలు, విద్యా విధానాన్ని సంస్కరించడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి ఒక కొత్త విద్యా వాతావరణాన్ని సృష్టించేందుకు అనుమతి.

ఆవిష్కరణ నిర్వచనం

కాబట్టి బోధన ఆవిష్కరణ ఏమిటి? ఇంగ్లీష్ నుండి అనువదించబడింది, ఈ పదం కొత్త నైపుణ్యాలు, పద్ధతులు, కావలసిన ఫలితాలను పొందడానికి కనీస సమయం, భౌతిక, మేధో వనరులను కలిగి ఉన్న రూపాలు వంటి ధ్వనులు. "బోధన ఆవిష్కరణ" అనే భావన ఇదే అర్ధాన్ని కలిగి ఉంది, కానీ ఒక ఇరుకైన పరిధిని కలిగి ఉంటుంది. ఇటీవల, పరివర్తనలు దేశం యొక్క ఆర్ధిక జీవితానికి మాత్రమే కాకుండా, మేధో రంగం (విశ్వవిద్యాలయాలు, పాఠశాలలు, పూర్వ పాఠశాల సంస్థలు) కు సంబంధించినవి.

బోధన ఆవిష్కరణల యొక్క లక్షణాలు

మరియు బోధన ఆవిష్కరణ ఏమిటి? ఈ పదాన్ని మరింత వివరంగా పరిశీలిద్దాం. అన్నింటికంటే మొదటిది, కొన్ని ప్రత్యేక ప్రయోజన చర్యల గురించి మేము మాట్లాడుతున్నాము, ఇది విభిన్న భాగాల లక్షణాలను పెంచుకునే విద్యా వాతావరణ పరిణామాలకు, మొత్తం వ్యవస్థ యొక్క వ్యక్తిగత భాగాలను కూడా పెంచుతుంది.

విద్యలో ఇన్నోవేటివ్ ప్రాసెస్లు కొత్త పద్ధతులు, సాంకేతికతలు, సాధనాలు, కార్యక్రమాల శోధన మరియు అభివృద్ధితో ముడిపడివున్నాయి.

అటువంటి కార్యక్రమాలలో, కొత్త కార్యక్రమాలు వెతకడం, విద్యా ప్రక్రియలో వాటిని ప్రవేశపెట్టడం, వారి ప్రాముఖ్యత మరియు ప్రాముఖ్యత గురించి పునరాలోచించటం జరుగుతుంది.

ఉపాధ్యాయులు మరియు విద్యార్థుల మధ్య సంభాషణ యొక్క సంస్థకు ఒక ప్రత్యేక స్థలం ఇవ్వబడింది, సంపాదించిన జ్ఞానానికి గ్రేడింగ్ కొరకు ప్రమాణాల మార్పులు.

టెక్నాలజీ

విద్యా విధానంలో బోధనాపరమైన ఆవిష్కరణలు యువ తరానికి విద్య మరియు పెంపకాన్ని పెంపొందించే సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని ఉపయోగించుకుంటాయి. వారు మీరు ఒక క్రొత్త విద్యా వ్యవస్థను అమలు చేయగల సాధనంగా పని చేస్తారు. ఇటువంటి శిక్షణ పిల్లల యొక్క సామర్థ్యాలపై విద్యా మరియు అభ్యాస ప్రక్రియ యొక్క విన్యాసాన్ని కలిగి ఉంటుంది, ఇది అతని మనస్తత్వ మరియు మానసిక లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది, తదుపరి పనులు సెట్ చేయబడుతుంది. వినూత్న పని విధానాల అభివృద్ధికి, సంక్లిష్ట సమస్యలను పరిష్కరిస్తేందుకు సృజనాత్మక పద్ధతుల కోసం శోధన, మరియు సృజనాత్మక విధానాన్ని ఒక నియమావళికి రూపాంతరం చేయడానికి ఇది దోహదపడటానికి ఆధునిక బోధన ఆవిష్కరణలు.

ఆవిష్కరణ యొక్క ప్రయోజనం

అన్నింటిలో మొదటిది, సంప్రదాయ విద్యా వ్యవస్థతో పోలిస్తే వ్యక్తిత్వ లక్షణాల గుణాలను మార్చుకోవాలి. ఉపాధ్యాయులు విద్య మరియు సందేశాత్మక కార్యక్రమాలను ఆచరణలో ప్రవేశపెట్టినప్పుడు అలాంటి బదిలీలు సాధ్యమే. పిల్లలు కాని ప్రామాణిక సృజనాత్మక ఆలోచనలు ఏర్పడతాయి, మరియు వారి సహజ కోరికలు గరిష్ట స్థాయిలో వెల్లడి చేయబడతాయి. విద్యలో అన్ని నూతన ఆవిష్కరణలు యువ తరానికి స్వాతంత్రం, విజ్ఞాన శాస్త్రం యొక్క వినూత్న సాధనలను గ్రహించాలనే వారి కోరిక, విద్యాపరమైన కార్యక్రమంలో ఏర్పడిన వారి రోజువారీ జీవిత నైపుణ్యాలను మరియు నైపుణ్యాలను ఉపయోగించుకుంటాయి.

ఆవిష్కరణల వెరైటీ

బోధన ఆవిష్కరణల వర్గీకరణ క్రింది ఎంపికల ఎంపికను కలిగి ఉంటుంది:

• తరగతి-ఆధారిత వ్యవస్థను ఉపయోగించి శిక్షణా సమావేశాల నిర్వహణ;
• ప్రొఫైల్ తరగతుల నిర్మాణం;
• విద్యా ప్రక్రియలో గేమింగ్ టెక్నిక్స్ ఉపయోగం.

శాస్త్రీయ పాఠం వ్యవస్థ నుండి నిష్క్రమణకు ఆవిష్కరణలు అనుమతిస్తాయి మరియు పరిశోధనా కార్యక్రమాలలో పాల్గొనడం ద్వారా అవసరమైన జ్ఞానాన్ని నేర్చుకోవటానికి విద్యార్థిని అనుమతించే ఒక ప్రాజెక్ట్ పద్దతి యొక్క అప్లికేషన్. ప్రత్యేక శ్రద్ధ గురువు మరియు విద్యార్థి, తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యార్థుల మధ్య రిమోట్ పరస్పర కోసం పథకాలు ఏర్పాటు ఇవ్వబడుతుంది. ఈ సందర్భంలో, క్లాసికల్ పాఠం వ్యవస్థను సేవ్ చేయవచ్చు లేదా అప్గ్రేడ్ చేయవచ్చు. ఆసక్తికరమైన ప్రత్యేకమైన (వ్యక్తిగత) విద్యా పద్ధతులు మరియు కార్యక్రమాలు సృష్టించడం వంటి బోధన ఆవిష్కరణల దిశగా కూడా ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది.

అనుభవం బదిలీ యొక్క లక్షణాలు

మోడరేటర్ యొక్క అన్ని ఆలోచనలను విజయవంతంగా ఆచరణలో అమలుచేసిన క్రమంలో, ప్రత్యేక శ్రద్ధ బోధనా సిబ్బంది యొక్క వృత్తి శిక్షణకు చెల్లించబడుతుంది. గత కొన్ని సంవత్సరాలుగా, ఉపాధ్యాయునికి "వృత్తిపరమైన ప్రమాణ" ఎంపికను చర్చించారు. ఉపాధ్యాయులందరి కనీస శ్రేణులందరికీ, విద్యాసంబంధ ఆవిష్కరణలను పూర్తిగా అమలు చేయడానికి అతను తప్పనిసరిగా కలిగి ఉండాలనే ఉద్దేశ్యంతో, అన్ని బోధనా సంఘం ఈ పనిలో పాల్గొంది. ఉపాధ్యాయులు వారి అదనపు ప్రమాణాలను అందిస్తారు, దీని ప్రకారం నూతన వృత్తి పద్ధతులు మరియు బోధన పద్ధతులను కలిగి ఉన్న నిజమైన ప్రొఫెషినల్ గురించి మాట్లాడడం సాధ్యం అవుతుంది.

వినూత్న బోధన పద్ధతుల యొక్క లక్షణాలు

కాబట్టి బోధన ఆవిష్కరణ ఏమిటి? మొట్టమొదటిదిగా, ఈ పాఠశాలల మధ్య స్వీయ-విశ్వాసాన్ని నిర్మించడానికి ఉద్దేశించిన నూతన పద్ధతులు మరియు బోధనా పద్ధతులు. వారి పనిలో ఉపాధ్యాయుల ప్రత్యేక శ్రద్ధ డిజైన్ పద్దతికి ఇవ్వబడింది. సంప్రదాయ వ్యవస్థ విద్యార్థి యొక్క సృజనాత్మక సామర్ధ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి సమయాన్ని తీసుకోకపోతే, రెండవ తరం యొక్క నూతన సమాఖ్య విద్యా ప్రమాణాల పరిచయం తరువాత, ప్రతి బిడ్డకు శ్రావ్యమైన అభివృద్ధి మరియు స్వీయ-మెరుగుదల కోసం నిజమైన అవకాశం వస్తుంది.

భవిష్యత్తు యొక్క సాంకేతికతలు

ఆగష్టు సమావేశాలు ప్రతి ఏటా బోధన ఆవిష్కరణలు నిర్వహించబడతాయి, ఉపాధ్యాయులు నూతన విద్యా పద్ధతులకు పరిచయం చేయబడతాయి. ప్రతి ఒక్కదానిపై వివరణాత్మక పరీక్ష తర్వాత, ఇది ఆచరణలో పరీక్షించబడుతుంది. అనుకూల ఫలితాలు పొందినట్లయితే, అనుభవం ఇతర విద్యా సంస్థలకు బదిలీ చేయబడుతుంది.

విద్యా ఆవిష్కరణలను ప్రవేశపెట్టిన రీసెర్చ్

డిజైన్ లేదా పరిశోధనా కార్యకలాపాలు ప్రతి విద్యాసంబంధమైన క్రమశిక్షణ యొక్క తప్పనిసరి భాగంగా తప్పనిసరి భాగాలు ఒకటి. కొత్త సమాఖ్య విద్యా ప్రమాణాల ప్రకారం, అన్ని పిల్లలు తమ సృజనాత్మకత మరియు వ్యక్తిగత సామర్ధ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి వీలు కల్పించడం ద్వారా ఈ పద్దతిని నేర్చుకోవాలి. విద్యాసంవత్సరం సమయంలో నిర్వహించిన పనిని నిర్ధారించడానికి, విద్యాసంవత్సరం ముగింపులో వారు సిద్ధంగా తయారు చేసిన ప్రాజెక్టులను ప్రదర్శిస్తారు, ఉపాధ్యాయులు మరియు సహవిద్యార్ధులను వారి శాస్త్రీయ పనితీరు ఫలితాలను పరిచయం చేస్తారు.

ఉపాధ్యాయుల సాంప్రదాయిక పాత్రకు బదులుగా, ఇక్కడ విద్య కోసం నూతన విద్యాసంస్థలుగా సరిగా గుర్తించబడుతున్నది, ఉపాధ్యాయుడు ఒక గురువుగా, అసిస్టెంట్గా, పెద్ద మిత్రుడిగా గురువుగా కనిపించేవాడు. పిల్లలతో కలిసి, అతను ఒక టెక్నాలజీ సర్వే మ్యాప్ను సృష్టిస్తూ, కార్యకలాపాల దిశను నిర్ణయిస్తాడు, ప్రయోగాలను ఎన్నుకుంటాడు.

గురువు యొక్క పని తన వార్డుల సంక్లిష్ట సిద్ధాంతపరమైన ప్రశ్నలకు వివరించటానికి, నిర్దిష్ట రసాయన పరివర్తనలు, సామాజిక సర్వేలను అమలు చేయడంలో ఇబ్బందుల సందర్భంలో సహాయం చేస్తుంది.

ఈ ప్రాజెక్ట్ పై ప్రధాన పనిని విద్యార్థి చేస్తాడు, ఇది తన పరిశోధనకు సంబంధించి కొత్త జ్ఞానాన్ని పొందటానికి అనుమతిస్తుంది. అలాంటి వినూత్న పద్ధతులకు ధన్యవాదాలు బాల క్రమంగా నిర్ణయించబడుతుంది మరియు అతని భవిష్యత్ వృత్తి కార్యకలాపాల ఎంపికతో.

కొత్త బోధన పద్ధతుల యొక్క ఆమోదం యొక్క ఫలితాలు వారి అధిక సామర్థ్యత మరియు సమర్ధతకు నిదర్శనం. సాంప్రదాయిక నిరంకుశ విద్యా వ్యవస్థ నుండి బయలుదేరడం పిల్లల వ్యక్తిత్వాన్ని శాంతపరంగా అభివృద్ధి పరచడానికి అనుమతిస్తుంది, మరియు దాని సామాజిక అనుసరణ ప్రక్రియ సరళీకృతం చేయబడుతుంది.

విద్యలో కొత్త ప్రాజెక్టులు

ప్రతిభావంతులైన ఉపాధ్యాయులకు మరియు పిల్లలకు మద్దతు ఇవ్వడానికి, ప్రత్యేక దేశీయ విద్యా ప్రాజెక్టులను మా దేశంలో ప్రవేశపెట్టారు. విద్య మరియు పెంపకాన్ని మెరుగుపర్చడంలో వారి పాత్ర ఏమిటి? రాష్ట్రంలో నిజమైన మద్దతును గ్రహించి, ఉపాధ్యాయులు సృజనాత్మకంగా పని చేసేందుకు ప్రయత్నిస్తారు, పిల్లవాడి యొక్క పూర్తిగా అభివృద్ధి చెందిన వ్యక్తిత్వాన్ని ఏర్పాటు చేయడానికి సరైన పద్దతులను అన్వేషించేందుకు.

ప్రతిభావంతులైన యువతకు ముఖ్యమైన మరియు రాష్ట్ర మద్దతు. ప్రజల ఆర్ధిక మరియు సాంఘిక పరిస్థితిని మెరుగుపర్చడానికి ప్రయత్నిస్తున్న ఆ యువకులను మరియు మహిళలను గుర్తించి ప్రోత్సహించే లక్ష్యంతో వివిధ రకాల మంజూరు పోటీలు మరియు ప్రోత్సాహకాలు, దేశీయ నాయకత్వం ద్వారా ఎక్కువగా అంచనా వేయబడుతున్నాయి. పిల్లలు వారి పరిశోధన మరియు పథకాలకు ఆర్థికంగా ప్రోత్సహించబడటం లేదు, కానీ అవి ప్రణాళిక వేసిన పనులను సాధించటానికి నిజమైన అవకాశం కూడా లభిస్తుంది.

నిర్ధారణకు

ఆధునిక విద్యను తాకిన ఇన్నోవేషన్స్ ఉపాధ్యాయుల మధ్య ఆరోగ్యకరమైన పోటీలో పెరగడానికి దోహదపడ్డాయి. ప్రతి గురువు ఇప్పుడు తన సొంత ఎలక్ట్రానిక్ లేదా కాగితాల పోర్ట్ఫోలియోను కలిగి ఉన్నారు, అతని వృత్తిపరమైన విజయాలు జాబితాలో ఉన్నాయి. ఇది నిపుణుల పనితీరును ప్రభావవంతం చేసేందుకు మరియు వారి సహోద్యోగులకు ఒక నిర్దిష్ట అర్హత వర్గాన్ని కేటాయించడంలో నిర్ణయం తీసుకునే ఈ "ఫలితాల పోర్ట్ఫోలియో" కోసం. విద్యాసంస్థల్లో వినూత్న సమాచార సాంకేతికతలను చురుకుగా పరిచయం చేసినందుకు, తీవ్రమైన ఆరోగ్య సమస్యలతో ఉన్న పిల్లల పూర్తిస్థాయి దూర విద్యకు అవకాశం ఉంది. ప్రత్యేక పాఠశాల ప్రాజెక్టు "స్థోమత పర్యావరణం" వంటి పాఠశాలల కోసం, అభివృద్ధి కోసం సౌకర్యవంతమైన పరిస్థితులు, కొత్త జ్ఞానాన్ని సంపాదించడం, నైపుణ్యాలను సంపాదించడం, ఆధునిక సామాజిక పరిస్థితులకు విజయవంతమైన అనుసరణ సృష్టించబడతాయి.

శిక్షణా సీనియర్ దశలో ప్రొఫైల్ వ్యవస్థ పరిచయంకి ప్రత్యేక శ్రద్ధ చెల్లించబడుతుంది. పిల్లలు వారికి ఆసక్తి ఉన్న సూచనలను ఎన్నుకోవటానికి వీలు కల్పిస్తుంది, పాఠశాల వెలుపల తదుపరి శిక్షణ కోసం వారు ఎక్కువ స్థాయిలో ఉండాలి. సమస్యల శిక్షణ, ఒక ప్రత్యేక పాఠశాల, కంప్యూటర్ టెక్నాలజీలు, దేశభక్తిని ఏర్పరుస్తాయి, రష్యన్ విద్యలో ఇటీవల జరిగే వినూత్న విధానాలకు సాధ్యమైనంత కృతజ్ఞతలు సాధించిన అన్ని దేశాలకు దూరంగా ఉన్నాయి.