మెష్చర్యకోవా యొక్క "ఇంగ్లీష్ ఫర్ చిల్డ్రన్"

మెష్చెరియాకోకో వాలెరియా నికోలావ్నా నేను రెండు నుండి పది సంవత్సరాల వయస్సులో ఆంగ్ల భాషా పిల్లలకు బోధించటానికి ఆంగ్లంలో ఒక ప్రత్యేకమైన కోర్సు యొక్క రచయిత. ఈ పద్ధతి ఆధునిక విద్యాలయ పాఠశాలల్లో ఇచ్చినదానికి ప్రాథమికంగా భిన్నంగా ఉంటుంది. విశేషత, భాషా పర్యావరణంలో గొప్ప సాధ్యమయ్యే ఇమ్మర్షన్తో వివిధ క్రీడల ద్వారా శిక్షణ జరుగుతుంది, ఇక్కడ చెవి ద్వారా సమాచారాన్ని గ్రహించడం, వినడం, అభ్యాస ప్రక్రియలో అత్యంత ముఖ్యమైన విధుల్లో ఒకదానిని నిర్వహిస్తుంది.

సమర్థవంతంగా మరియు క్రమక్రమంగా

పాటలు పాడటం, కవితలు చదవడం, పాత్రలు పోషించడం మరియు మొత్తం పాఠాన్ని ప్లే చేయడం వలన పిల్లలు ప్రత్యేకమైన ఆసక్తి మరియు కోరికతో ఈ కార్యక్రమంలో నిమగ్నమై ఉన్నారు. వాలెరీ మెష్చ్యారీకోవా యొక్క పద్దతి తరగతిలోని పిల్లలలో కొత్త సమాచారం యొక్క సులభమైన అవగాహనను నిర్ధారిస్తుంది. హోంవర్క్కి థాట్ఫుల్ విధానం: చిన్న విద్యార్థులు (మరియు వారి తల్లిదండ్రులు) పది నుండి పదిహేను నిమిషాల వరకు ప్రతి రోజు ఆడియో పాఠాలను వినండి. ఆడియో పాఠాలు స్థానిక స్పీకర్లు ద్వారా నమోదు చేయబడతాయి, కాబట్టి మీరు విద్యార్థుల సరైన ఉచ్చారణను రూపొందించవచ్చు. ఈ టెక్నిక్ యొక్క అన్ని పదార్థాలు గణనీయమైన నిష్క్రియ పదజాలాన్ని చేరడం మరియు భాషా నైపుణ్యం అభివృద్ధిపై పని చేస్తాయి.

పాఠశాల ఇచ్చే దాని నుండి ఆంగ్లంలో బోధించే ఈ పద్ధతిలో ఒక ముఖ్యమైన వ్యత్యాసం, మొదటిది, ఇది అధ్యయనం మరియు గ్రహించబడే భాష కాదు, కానీ ప్రసంగం. రెండవది, అభ్యాసము లేదా పదజాలం నేర్చుకోకుండా చాలా మొదటి తరగతులలో వింటూ మరియు కమ్యూనికేట్ చేయడంతో శిక్షణ ప్రారంభమవుతుంది.

ఉపాధ్యాయులచే పిల్లల ప్రసంగం లోపాల దిద్దుబాటు యొక్క పాఠాలపై ఈ సాంకేతికత యొక్క అసాధారణ లక్షణం లేదు. బదులుగా, ప్రసంగం యొక్క సరైన సంస్కరణను అభివృద్ధి చేయడానికి సమాచార బ్లాక్స్ యొక్క బహుళ పునరావృతం పరిచయం చేయబడింది. మానసిక మరియు భాష అడ్డంకులను ఆవిర్భావం నిరోధించడానికి ఇది జరుగుతుంది.

టెక్నిక్ మెష్చర్యకోవా "ఇంగ్లీష్ ఫర్ బాలన్స్": స్టడీ ఆఫ్ స్టడీస్

ఈ పద్ధతి రెండు (మూడు) నుండి తొమ్మిది (పది) సంవత్సరాల వయస్సులో పిల్లలకు బోధించడం మరియు ఆసక్తికరమైన మరియు సమర్థవంతమైనది. ఇది నేర్చుకోవడం నిజమైన మరియు విజయవంతమైన ఫలితాలకు దారితీస్తుందని చెప్పాలి.

Meshcheryakova పద్ధతి ఆంగ్ల నేను అధ్యయనం అనేక వరుస మరియు పరస్పర మరియు దశలను మాస్టరింగ్ కలిగి ప్రేమ:

• జీరో వేదిక, ఎక్కువగా వినడం మరియు గుర్తుంచుకోవడం, - నేను పాడగలము.
• మొట్టమొదటి అడుగు, వినడం మరియు ఇంగ్లీష్ ప్రసంగం ఏర్పాటు చేయడం, నేను మాట్లాడగలను.
• రెండవ దశ, మునుపటి పొందింది నైపుణ్యాలు మరియు బోధన పఠనం అభివృద్ధి, - నేను చదువుకోవచ్చు. పఠనం యొక్క అవగాహన, పూర్వపు అధ్యయనం చేసిన అంశాల ఆధారంగా పుష్పించే ప్రత్యేకమైన పద్ధతి ద్వారా సంభవిస్తుంది, దీని ఫలితంగా ఈ ప్రక్రియ సులభం అవుతుంది.
• మూడవ దశ, అన్ని మునుపటి నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం మరియు లేఖ బోధన, - నేను వ్రాయగలరు.
• నాల్గవ అడుగు - నేను విశ్లేషించవచ్చు - అది ఏర్పడినప్పుడు ప్రసంగాన్ని విశ్లేషించడానికి బోధిస్తుంది.

కొన్ని దశలు, ప్రధాన, వాలెరియా Meshcheryakova యొక్క పద్దతి అర్థం చేసుకోవడానికి గొప్ప వివరాలు చర్చించారు ఉంటుంది.

వింటూ

ప్రారంభంలో నుండి భాషను నేర్చుకునే పిల్లలలో మొదటిది మరియు ప్రయోగాత్మకమైన నేను పాడగల సున్నా అడుగు. పాటించటం మరియు అధ్యయనం పాడటం ద్వారా, అవి - శైలుల పునరావృత్తి మరియు జ్ఞాపకాల ద్వారా. పదాల అనువాదం యొక్క ప్రారంభ అవగాహన లేకుండా కూడా ఇది జరుగుతుంది. చాలా అవగాహన నేపథ్యంలో జరుగుతుంది. చైల్డ్ విదేశీ భాషలో అనాలోచితంగా అర్ధం చేసుకోవడానికి నేర్చుకుంటాడు (సరళంగా) తరచుగా మరియు క్రమంగా ఆడియో పాఠాలు వింటూ. మరియు క్రియాశీల భాషా అభ్యాసం ఉపాధ్యాయునితో పూర్తి-సమయం ఉపాధిలో ఇప్పటికే సాధించవచ్చు, ఇది "చురుకైన" స్టాక్ పదాల "చురుకుగా" వర్గంలోకి అనువదించబడినది. ఈ వయసులో, ఒక వ్యక్తి భాష (లు) ను అదే విధముగా సులభంగా నేర్చుకోవచ్చు, అంటే సరైన విధానం మరియు వ్యవస్థీకృత శిక్షణతో.

ఇంగ్లీష్ Meshcheryakova బోధన పద్ధతులు ఈ దశ యొక్క ప్రయోజనం నిర్ణయిస్తుంది - ప్రసంగం ద్వారా పిల్లల అభివృద్ధి మరియు అవగాహన. పాఠాలు సంగీతం మరియు ఆట రూపాల్లో పిల్లలతో నిర్వహిస్తారు. టెక్నిక్ యొక్క పదార్థం రంగురంగుల, ప్రకాశవంతమైన దృష్టాంతాలు మరియు స్థానిక మాట్లాడేవారు చేసిన రికార్డ్ పాటలతో పాఠాలుగా చెప్పవచ్చు.

ఇంగ్లీష్ పద్దతి Meshcheryakova నేర్చుకోవడం ప్రక్రియలో తల్లిదండ్రుల సహాయం మరియు పాల్గొనే అందిస్తుంది. వారి చర్యలు చాలా ముఖ్యమైనవి. ఆడియో రికార్డింగ్లను వినడానికి పిల్లలకు రోజువారీ ప్రాప్యతను నిర్ధారించడానికి పెద్దలు అవసరం. నేను (ఈ వ్యవస్థలో పాల్గొన్న తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు) దృష్టి చెల్లించటానికి ఉండాలి? ఈ దశలో, పగటి సంభాషణ ఉపకరణం కారణంగా పిల్లవాడు చేసే శబ్ద దోషాలను పిల్లల వయస్కుడికి స్పష్టంగా మరియు స్పష్టంగా సరిదిద్దలేదు. ఈ సందర్భంలో మెంటర్లు సరిగ్గా నిర్వచించిన శబ్దాలు లేదా పదాలను పునరావృతం చేసేందుకు ప్రయత్నించండి, సాధ్యమైనంతవరకు పిల్లలకు సరైన వ్యత్యాసాలను గుర్తుంచుకోవడానికి. మాట్లాడేటప్పుడు, సంజ్ఞలు మరియు ముఖ కవళికలు పిల్లల స్పృహ ద్వారా ప్రసంగం యొక్క అవగాహన పెంచుకోవడానికి ఉపయోగిస్తారు.

ప్రసంగం యొక్క నిర్మాణం

తరువాతి దశ మొదటిది మరియు ప్రాథమికమైనది - నేను మాట్లాడగలము, ఎందుకంటే నోటి ప్రసంగం ఏర్పడటం భాషను గ్రహించటంలో ముఖ్య పనులలో ఒకటి. ఈ దశలో, చైల్డ్ తన ప్రసంగం యొక్క నిర్మాణంలో ఇప్పటికే ఉపయోగించుకోవడం ప్రారంభించాడు మరియు చైతన్యం (మునుపటి దశలో పునరావృతం మరియు వినడం ద్వారా) పదబంధాలు, పదాలు, మూస ధోరణిలో "ప్రశంసించాడు".

అదేవిధంగా, ఉపాధ్యాయుడు / తల్లిదండ్రులు ఆ ఆట యొక్క రూపంలో కార్యక్రమాలను నిర్వహిస్తారు, మరియు బాల తన సంభాషణ ఎక్కువ లేదా తక్కువ అర్ధవంతంగా నిర్మించబడుతుంది. Meshcheryakova యొక్క టెక్నిక్ బాగా ఆలోచనాత్మకమైన అవుట్ మరియు సిద్ధం పదార్థాలు మరియు సమాచారం సరైన ప్రదర్శన ఈ దశలో ఇప్పటికే ధన్యవాదాలు ద్వారా అవగాహన పొందటానికి నిర్ధారిస్తుంది:

• పుస్తకం మరియు రంగు యొక్క సంశ్లేషణ రూపంలో ఆడియో రికార్డింగ్లకు సంబంధించిన దృశ్య మద్దతు పిల్లలకు అవసరమైన పనులు చేసే పాఠానికి ఒక ఇలస్ట్రేటెడ్ పిక్చర్ ఉంది. చిన్న పుస్తకాన్ని శిక్షణ ద్వారా పంపే ప్రధాన పని పాఠం నుండి పూర్తి పాఠం షీట్లను సేకరించడం మొత్తం పుస్తకాన్ని సేకరించడం.
• డిస్క్లోని భాషా సమాచారం బ్లాకులు అపస్మారక మరియు అసంకల్పిత జ్ఞాపకాల కోసం అనేక సార్లు పునరావృతం చేయబడ్డాయి. తరగతిలో ఉన్న గురువు ఇప్పటికే ఉద్దేశపూర్వకంగా ఈ నిర్మాణాలను ఉపయోగించిన మరియు పరిష్కరించే పరిస్థితులను పునఃసృష్టిస్తారు.
• పిల్లల అభ్యాసన సాధారణ మరియు సకాలంలో ట్రాకింగ్. ప్రతి నాలుగవ పాఠం, పనిని పూర్తి చేయడానికి "పూర్తయిన" పనులను మరియు "మైనస్" ను ఉపాధ్యాయుడిని అంచనా వేస్తుంది, తద్వారా అతను వివిధ పనుల పనితీరులో ఎంత విజయవంతం అవుతుందో అర్థం చేసుకుంటాడు.
• ఇది ఆడియో పాఠాలు తాము కంటెంట్ పరంగా గరిష్టంగా ఆలోచించామని మరియు పిల్లల స్పృహ మరియు దృష్టిని ఓవర్లోడ్ చేయరాదని చెప్పాలి. ఒక పాఠం పది నుండి పదిహేను నిమిషాలు ఉంటుంది. మొత్తం వారమంతా బిడ్డ ఒకసారి ఒక పాఠం వింటాడు. కానీ మరింత, మంచి. వినడం అసంపూర్తిగా ఏకాగ్రత పరిస్థితుల్లో కూడా సాధ్యమవుతుంది, మరియు నేపథ్యంలో, మార్గం ద్వారా ఉంటే సాధ్యమవుతుంది. మరియు నియంత్రణ పాఠం ముందు, అతను పదిహేను నిమిషాల గరిష్టంగా తన రంగు పుస్తకం లో పనులను పనిచేస్తుంది.
• నేను ప్రేరణ గురించి కొన్ని మాటలు చెప్పాలి. Meshcheryakova యొక్క పద్దతి డ్రా అయిన చిత్రాలు (హృదయాలు మరియు పువ్వులు రూపంలో) ద్వారా విద్యార్థి ద్వారా పనులు సరైన పనితీరు గురువు అసలు అంచనా మరియు ఆమోదం కోసం అందిస్తుంది. ప్రోత్సాహక వ్యవస్థ ఆలోచనాత్మకం: అద్భుతమైన విజయం కోసం డిప్లొమాలు అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. అంతేకాక, బాలుడు అద్భుత కథల హీరో నుండి బహుమతిని అందుకుంటాడు, అతనితో నేర్చుకున్న పాఠం కోసం కార్యక్రమాల పనితీరులో అతను వ్యవహరించాడు.

ప్రాధాన్యత ప్రశ్న

కొన్నిసార్లు, ఇది Meshcheryakova బోధన పద్ధతి తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లలు పని మరియు పని ఇది మొదటి పద్ధతి కాదు జరుగుతుంది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, వారికి ఇప్పటికే కొంత సమాచారం ఉంది. కానీ మరొక భాషను నేర్చుకోవడంపై కొనసాగించాలనే కోరిక (లేదా అవసరం) కూడా ఉంది, ఉదాహరణకు, నేను ఆంగ్లంలో ప్రేమను మరింత సమర్థవంతమైన వ్యవస్థగా చేస్తున్నాను. మెష్చరైకోవ పద్ధతి ప్రకారం ఆంగ్ల భాష, ఒక సరళ, వరుస మరియు దశల వారీ పద్ధతిలో (0, 1, 2, 3, 4) అవగాహన మరియు నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడం మరియు నైపుణ్యాలను కలిగి ఉంటుంది. అయినప్పటికి, మీరు ఇప్పటికే అందుబాటులో ఉన్న జ్ఞానాన్ని వర్తింపజేయడం కొనసాగించవచ్చు మరియు స్థాయి నుండి నేర్చుకోవడం నేను మాత్రమే మరియు అవసరమైన పరిస్థితులతో మాట్లాడతాను - రోజువారీ ఆడియో పాఠాలు వింటూ.

చదవడానికి నేర్చుకోవడం

కొన్ని లేఖలు లేదా అక్షర కలయికలను ఉచ్ఛరిస్తూ వివిధ అసంఖ్యాక నియమాలను జ్ఞాపకం చేసుకోకుండా, జ్ఞాపకం లేకుండా సరైన పఠనం యొక్క పిల్లల నైపుణ్యాలను నేను చదువుతాను. మెష్చర్యకోవా యొక్క సాంకేతికత ("ఇంగ్లీష్ ఫర్ చిల్డ్రన్") అనేది పుష్పించే తేలికైన మరియు ప్రత్యేకమైన పద్ధతి.

పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఒక మాన్యువల్ పై పని చేస్తారు, దీనిలో అన్ని పదాలు, పదబంధాలు మరియు పాఠాలు కొన్ని రంగులలో మరియు విభిన్న ఫాంట్లో హైలైట్ చేయబడతాయి. అభ్యాస ప్రక్రియలో, పిల్లలు సులువుగా అర్థం చేసుకుని, ఈ "గుర్తులను" చదివారు. అలాంటి పఠనంతో ఏ భాషా లేదా అర్థ వక్రీకరణ ఉండదు. కార్యక్రమంలో ఉన్న బాల పదం సరైన గ్రాఫిక్ స్పెల్లింగ్ను చూస్తుంది, కానీ అదే సమయంలో అతను ట్రాన్స్క్రిప్షన్తో గందరగోళం లేకుండా సంబంధిత ధ్వని-అక్షర పదాల ఉచ్చారణ ద్వారా కేటాయించవచ్చు. ఈ టెక్నిక్ మీరు ఆంగ్ల తెలియదు అయిన పిల్లలు మరియు తల్లిదండ్రులకు సరిగ్గా చదవడం ప్రారంభమవుతుంది అనుమతిస్తుంది, కానీ పనులు యొక్క పనితీరుపై నియంత్రణను అందిస్తాయి.

మెహ్చెరియాకోవ యొక్క పద్ధతి ఈ దశలో వర్ణమాల యొక్క అధ్యయనాన్ని కలిగి ఉండదు. ఇది అసాధ్యమైనదిగా మరియు అసాధారణంగా పరిగణించబడుతుంది: అవసరమైనప్పుడు ఏదైనా భాష యూనిట్ పరిచయం చేయబడుతుంది. అక్షరాల పేర్లు సహాయం చేయడమే కాకుండా ఆంగ్లంలో సరిగ్గా చదవటానికి నేర్చుకోవడము నుండి పిల్లలను తరచుగా నిరోధిస్తుంది. వర్ణమాల యొక్క జ్ఞానం ఎందుకు ఉపయోగపడుతుంది? నియమం ప్రకారం, సరైన స్పెల్లింగ్ కోసం మరియు నిఘంటువులో కొత్త భాష యూనిట్లను కనుగొనడం కోసం. ఈ దశలో కూడా ఈ పదాన్ని (పదం అర్థం అర్థం చేసుకోవడం) అవసరం లేదు.

లాభం మీద పాఠం పనిలో కొన్ని క్షణాలు ఫిక్సింగ్ మరియు బోర్డు మీద వ్యాయామాలు తో మౌఖిక వ్యక్తీకరణలో నిర్వహిస్తారు. ఒక ఇంటిపనిగా, పిల్లల తరగతి లో వ్రాయబడిన వ్యాయామాలు చేస్తాయి, మరియు అధ్యయనం చేయబడిన విషయాన్ని పరిష్కరించడానికి అదనపు వ్యాయామాలతో స్వతంత్రంగా పనిచేస్తుంది. ఇది నేర్చుకోవాల్సిన ప్రక్రియలో పాల్గొనేవారు (విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రులు) పూర్తి అవగాహనతో పూర్తిగా అర్ధం చేసుకోవడానికి రష్యన్లో మాన్యువల్లో పనులు చేయాలనే విషయాన్ని ఇది నొక్కిచెప్పాలి. ఇది ఉద్దేశపూర్వకంగా పనితనం కొరకు సృష్టించబడింది, ఎందుకంటే ఆంగ్లంలో పదాలను మరియు పాఠాలను చదవడం ఇప్పుడు ఈ దశలో మాత్రమే గ్రహించబడి ఉంది (నేను చదవగలను).

ఆటలో నేర్చుకోవడం

ఇంగ్లీష్ పద్ధతి Meshcheryakova ఒక గేమ్ రూపంలో బోధించాడు. పాఠాలు క్రమం తప్పకుండా మరియు తరచూ మారే ఆటల రూపంలో నిర్మించబడ్డాయి. తన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని గ్రహించడంలో పిల్లల ప్రధాన కార్యక్రమాల ద్వారా క్రీడల ద్వారా నేరుగా సంభవిస్తుంది కాబట్టి ఇది అభ్యాస ప్రక్రియ ఆసక్తికరమైన మరియు ఆకర్షణీయంగా ఉండటానికి అనుమతిస్తుంది. ఆసక్తి మరియు ఉత్సాహం జ్ఞాపకార్థం, పునరావృతం, సదృశ్యం మరియు సమాచారం యొక్క ఏకీకరణ కోసం శ్రావ్యమైన పరిస్థితులను సృష్టిస్తుంది. సానుకూల పిల్లల భావోద్వేగాలు మరియు ఉత్సాహం అభివృద్ధి ఫలితంగా జ్ఞానం యొక్క వారి మానసిక ప్రక్రియలను తీవ్రతరం చేస్తుంది. అదనంగా, ఆట అనేది ఊహాజనిత మరియు కృత్రిమంగా సృష్టించిన ఒక రకమైన పరిస్థితి, సరైన సమయంలో జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించడానికి ప్రేరేపించడం. ఆంగ్ల ప్రసంగం మరియు పదార్థం ఉపయోగించవలసిన అవసరాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి అవసరమైన పరిస్థితులను సృష్టించడం గురువు యొక్క పని.

గేమ్ అభివృద్ధి ప్రక్రియ యొక్క ఇంజిన్. ఒక అద్భుతమైన అభ్యాస సాధనంగా మరియు పిల్లల ఆలోచనా పనిని పదును పెట్టడంతో, ఆమె పాఠాన్ని ఆసక్తికరమైన మరియు ఆకర్షణీయంగా చేస్తుంది.

మాతృ పాత్ర

Meshcheryakova యొక్క పద్ధతి, ఇప్పటికే చెప్పినట్లుగా, ముందుగానే, సాధారణ మరియు రోజువారీ ఆడిషన్ పిల్లల పాఠాలు (స్థానిక మాట్లాడేవారిచే నమోదు చేయబడినవి). విజయవంతంగా భాషను నేర్చుకోవాలంటే, మీకు తగిన వాతావరణం అవసరం మరియు ఆడియో రికార్డింగ్లు ఇదే రకమైన పర్యావరణం. ఈ పాఠాలు (సమయం లో చిన్నది) వింటూ క్రమబద్ధత ఈ పద్ధతిని మాస్టరింగ్లో విజయవంతం చేస్తుంది. అంతేకాకుండా, గృహ వినడం యొక్క క్రమబద్ధతపై అభ్యాస ఫలితాల ఆధారపడటం సరళంగా ఉంటుంది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఎక్కువ మంది పిల్లలు ఆడియో పాఠాన్ని వింటాడు, మరింత అతను అర్థం చేసుకున్నాడు. మరింత అర్థమయ్యేలా, మరింత అతను అతన్ని ఇష్టపడ్డారు. మరింత అతను అతన్ని ఇష్టపడ్డారు, మరింత అతను గొప్ప ఆనందం తో మళ్ళీ వింటారు మరియు ఇంగ్లీష్ తరగతి వెళ్తాడు. మరియు వైస్ వెర్సా.

పాఠాలు నేర్చుకోవటానికి తల్లిదండ్రులకు ఏదో ఒక రకమైన కర్మను సృష్టించడంలో తల్లిదండ్రులకు సహాయం చేస్తే అది అద్భుతంగా ఉంటుంది (ఉదాహరణకు, మంచం మంచానికి వెళ్ళడం లేదా పాఠశాలకు వెళ్ళే ముందు / పాఠశాల నుండి). తల్లిదండ్రుల మీద కొంత అదనపు ప్రేరణను సృష్టించడం కూడా ఒక విదేశీ భాషను మరింత సమర్థవంతంగా నేర్చుకోవటానికి దోహదపడుతుంది.

ఈ ఆడియో విషయం వినడం సాధారణంగా ఆహ్లాదకరమైన మరియు ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది, అవి పిల్లలతో బాగా ప్రాచుర్యం పొందాయి. ఏదేమైనా, తల్లిదండ్రులు అనుమతించే తప్పులు ఉన్నాయి, దీని ఫలితంగా ఆంగ్లంలో ఆడియో పాఠాలు మరియు తరగతులను వినడానికి వారి బిడ్డ కోరుకుంటాడు:

1. డైరెక్ట్ ఆదేశాలు ప్రత్యామ్నాయం యొక్క ప్రత్యామ్నాయం: "కార్టూన్లను చూసే బదులుగా, ఇంగ్లీష్కు వెళ్ళడానికి ఉత్తమం." ఈ పిల్లల మనస్సు మరియు మనస్సు మీద చాలా మొరటుగా మరియు స్పర్శరహిత ప్రభావం. చాలా తరచుగా ఈ అంతర్గత నిరసన మరియు ఈ దిశలో అభివృద్ధి మరింత విముఖత కారణమవుతుంది. దాని మార్గంలో, పేరెంట్ తన శిశువు యొక్క ఉపచేతనంలో సృష్టించిన ప్రతికూల కార్యక్రమం.
2. అరుదైన మరియు క్రమరహిత (లేదా పూర్తిగా లేనప్పుడు) ఆడియో పాఠాలు వింటూ. ఉపాధ్యాయులతో ప్రైవేట్ పాఠాలు, ఇంటిలో పాఠాలు వినడం లేదా అరుదుగా కష్టంగా మారని పిల్లలు. పిల్లలలో ఏదైనా కష్టాలు అధ్యయనాలలో ఆసక్తిని కోల్పోతాయి.

టీచర్ పాత్ర

పాఠ్యభాగంలోని ఉపాధ్యాయుడు విజయవంతమైన మరియు సమర్థవంతమైన అభ్యాసన ప్రక్రియ యొక్క ప్రధాన వ్యక్తి. ఇది పదార్థం మరియు విదేశీ భాష తెలిసిన తగినంత కాదు. మీరు చాలా లక్షణాలను కలిగి ఉండాలి. మీరు ఈ పద్ధతిలో పిల్లల వయస్సు పరిమితిని తీసుకుంటే, గురువు ఒక వ్యాఖ్యాత, మరియు ఒక మనస్తత్వవేత్త, ఒక నటుడు మరియు ఒక కనుమరుగవుతున్న చిత్రకారుడిగా ఉండాలి, తద్వారా జ్ఞాన ప్రక్రియ సాధ్యమైనంత విజయవంతమైనది మరియు ఉపయోగకరమైనది. అంతేకాకుండా, గురువు ఒక భాషలో వారితో మాట్లాడగలిగే, వారితో మాట్లాడటం మరియు వారితో మాట్లాడటం మరియు వారికి మరొక విదేశీ భాష, నేర్పించే పిల్లలు ప్రేమించే మరియు అర్థం చేసుకునే వ్యక్తి. ఇది ఎంత ఆసక్తికరంగా మరియు కష్టం! ప్రేమ మరియు ఆసక్తితో పాఠాలు నేర్చుకునే ఉపాధ్యాయుడికి, పిల్లలు చాలా కష్టంగా లేకుండా తరగతులకు వెళ్లి పదార్థాన్ని నిర్వహించండి, ఇది స్వయంచాలకంగా జరుగుతుంది. ఉపాధ్యాయుడి మీద చాలా ఎక్కువ ఆధారపడి ఉంటుంది!

చెప్పనవసరం లేదు, గురువు తన అంశాన్ని బోధించే వివిధ పద్ధతులు మరియు పద్ధతులను కలిగి ఉండాలి. మా అంశానికి సంబంధించి, ఇది అద్భుతంగా రూపకల్పన చేయబడింది మరియు ఈ కోర్సు ప్రోగ్రామ్ రచయిత మెష్చెరియాకోవా V. N. చేత ఆలోచించబడుతుంటుంది. పద్దతి ప్రత్యేకంగా ఉంటుంది మరియు బోధన యొక్క కోర్సు నుండి అనేక విధాలుగా భిన్నంగా ఉంటుంది. దీని ప్రకారం, మీరు గురువు గురించి తెలుసుకోవలసిన అవసరం లేదు, కానీ సున్నితమైన అన్ని సున్నితమైనవి కూడా ఉన్నాయి. ఇది చేయుటకు, వృత్తిపరంగా Meshcheryakova యొక్క పద్ధతులు ప్రకారం సరిగ్గా ఇంగ్లీష్ బోధించడానికి క్రమంలో తరగతులు నిర్వహించడానికి ఎలా ధృవీకరిస్తుంది మరియు ధృవీకరిస్తుంది Valeriy Nikolaevna యొక్క సెంటర్, విడిగా అభివృద్ధి ఒక ఉపాధ్యాయ శిక్షణ కార్యక్రమం ఉంది.

ఉపాధ్యాయులు నుండి అభిప్రాయాన్ని అనేక రకాల వెదుక్కోవచ్చు. ఎవరో ఈ కోర్సు ఒక ప్రమోదం - ఇటువంటి ఉపాధ్యాయులు, నేరుగా రచయిత, శిక్షణ ప్రత్యేక కార్యక్రమాలు వెళ్ళండి తాము బోధన పద్ధతులు శిక్షణ, ఆపై ఈ కార్యక్రమంలో వారి బోధించవచ్చు. బహుశా వారి అధ్యయనాలు కోర్సు లో, వారు ఏదో వారి పాఠాలు, అది తప్పనిసరిగా ఎందుకంటే పూర్తి. సిద్ధాంతపరమైన కార్యక్రమంలో శిక్షణ అందింది వారికి ఉన్నాయి, కానీ ఈ (సృజనాత్మక మరియు క్రియాశీల ఎంటర్టైనర్ బోధన మరియు అభ్యాస ప్రక్రియలో ఒక ఇంజిన్ ఉండాలి బహుశా గురువు స్వయంగా కాబట్టి వ్యక్తిగతంగా అంతర్గతంగా తరగతిలో అందుబాటులో లేదు) ఎందుకంటే కొన్ని కారణాల దానితో సంతృప్తి చెందలేదు.

కానీ ప్రయోజనాలు Meshcheriakova తెలిసిన, కానీ వృత్తిపరమైన కోర్సులు ఆమోదించబడలేదు వారికి ఉన్నాయి. వారు ప్రక్రియ అనేక సూక్ష్మబేధాలు పూర్తిగా అర్థం కాకపోవచ్చు లేదా అన్ని కనిపించే కాదు. అయితే, అనుభవం కన్ను మరియు ఒక వ్యక్తిగత అభిప్రాయం, అటువంటి ఉపాధ్యాయులు కలిగి మరియు నేను తప్పక, ఒక కాకుండా పదునైన రూపంలో వ్యక్తం చేశారు. వాస్తవానికి, ఈ సందర్భంలో, ఉపాధ్యాయులు ఒక మనిషి తప్పుగా టెక్నిక్ Meshcheriakova సమీక్షలు కాదు చాలా ప్రశంసా కలిగిస్తాయి. అయితే, ఇటువంటి అభిప్రాయాలు ప్రత్యక్షంగా బోధన పద్ధతులు కంటెంట్ సంబంధించిన లేదు, బదులుగా, వారు ఇకపై భాష ప్రోగ్రామ్ Meshcheriakova లో teacher అసమర్ధత చెప్పటానికి. ఇది అన్ని ఉపాధ్యాయులు కారణంగా కార్యక్రమం యొక్క అధిక ధర మరియు పదార్థాలు తాము ఈ విధానం కోసం ప్రత్యేక శిక్షణ కోర్సులు ద్వారా వెళ్ళడానికి భరించలేని పేర్కొంది విలువ.

మెథడాలజీ వాలెరీ Meshcheriakova: విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులు సమీక్షలు

ఒక ఉల్లాసభరితమైన వాతావరణంలో పదార్థం అధ్యయనం పిల్లలు ఉపయోగించడానికి చాలా సులభమైన విషయం లో ఒక లోతైన ఆసక్తి, మరియు - విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులు ప్రస్తుతం భాష విద్యా కోర్సులు చిక్కుకున్న, ఒక మార్క్ మరియు అంచనా ఫలితాలు ఉంది. మేము అది ప్రభావవంతంగా మరియు ప్రాభావం రచయిత యొక్క టెక్నిక్ (Meshcheryakov) అని ఊహించుకుని. స్పందనలు "పిల్లల కోసం ఇంగ్లీష్" పిల్లలు సంతోషంగా (కోరిక తరగతి మరియు పూర్తి పనులను వెళ్ళడానికి - ముఖ్యమైన సూచికలను) చేస్తుంది, తల్లిదండ్రులు - (పిల్లలు అధ్యయనంలో బాగా చేయడం ఎందుకంటే) ఫెయిర్ పాజిటివ్, ప్రోగ్రామ్ కృషి ఉపాధ్యాయులు - తగినంత ప్రేరణ. బాగా స్థాపించబడిన ఆ పద్ధతులు ఈ కోర్సు videootzyvy రచయిత యొక్క అధికారిక వెబ్ సైట్ లో చూచుటకు ఉంటే ఇటువంటి ముగింపులు డ్రా చేయవచ్చు. అదనంగా, దాని టెక్నాలజీ గురించి సమాచారం చాలా చాలా Valeriya Nikolaevna Mescheryakova అందిస్తుంది. ఇంగ్లీష్ బోధన పద్ధతులు నిజంగా ఆసక్తికరమైన మరియు అసాధారణమైన ఉంది. మరియు పిల్లల వాటిపై దాని విజయవంతమైన పరీక్ష, కంటే ఎక్కువ పది సంవత్సరాల పాటు కొనసాగుతుంది ఈ చర్యలు విద్యార్థులు ఇంగ్లీష్ మాట్లాడటం మరియు సంభాషణలో అర్థం మొదలయ్యాయి ఫలితంగా.